山东有各类学校3.77万所，各类在校生1989万人，教职工150万人，其中不乏有许多优秀的教师、校长，还有培养出许多国之栋梁的名校，为了宣传典型、表彰先进，山东省教育厅联合凤凰网共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动，从济南启动，16个地市巡礼，充分展现各地市各高校的发展历程，分享教书育人的经验成果，发掘办学治校的先进理念，积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后，将“围绕总结示范新成果，服务山东教育新发展”，做好活动成果的提炼总结，好的经验做法在全省进行推广，把“一枝独秀”变成“满园春色”，让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

作者 | 徐佳

编辑 | 刁博雅

摄影 | 王金奎

步入济南大学，就能望见美丽的甲子湖，湖边柳树成林，林木蓊郁，山青水碧，风景佳丽。魏琴经常会在这里散步，她说，“在济南大学待了43年，这里的一草一木，对我来说都像是老朋友一样，有着深厚的感情。”

从步入大学校园，到毕业后留校任教，她是同事眼中的“拼命三郎”、是学生们心目中的“严师慈母”，深耕教育近40载，她用勤奋与执着，在三尺讲台上挥洒着教书育人与潜心科研的教育匠心。

本期，让我们一同走进济南大学教授、博士生导师、国家教学名师、全国优秀教师、山东省泰山学者特聘教授——魏琴的“化学世界”，感受其教书育人与科研激情碰撞后的“满树繁花”。

青春韶华，蜡炬成灰

1978年10月15日，微风和煦，百鸟争鸣，这一天山东建筑材料工业学院（济南大学前身之一）第一批本科生迎来开学的日子，在分析化学专业报到处，一个青春四溢的懵懂少女在众多报到的学生中格外乍眼，因为她是为数不多的女生之一，那年魏琴17岁。

从一名分析化学专业的本科生到山东省教学名师再到全国优秀教师、国家教学名师，从豆蔻少女到中年不惑，魏老师说“我的工作经历很简单，过去的43年我都是在济南大学度过的。”

说起从教经历，魏老师说她儿时的梦想是成为一名医生或者是一名教师，但是高考志愿服从国家的安排，最终选择了分析化学专业。于是开始了教室、实验室、寝室三室一线的大学生活，毕业时成绩优异的她留在了济南大学任教，从此开始了她为之热爱的教育事业，也算圆了儿时的梦。

回忆起给学生们上的第一堂课，魏老师毕生难忘。她说为了那堂课她足足准备了一个月，课程内容讲解、板书设计、问题引入、课程中每一个手势、语气，她都练习了无数遍，因为热爱所以愿意，她的付出得到了学生们的认可和欢迎。她说她永远都忘不了那堂课结束后，学生们站起来为她鼓掌的场面。从那天起，魏琴就一心扑在她心爱的教育事业上，这一干就是39年。

“她把教学作为一项事业来做！”这是魏老师对教学生涯的孜孜追求。魏老师从1982年毕业留校至今，一直奋战在教学第一线，从事基础课与专业课的教学工作，先后担任本科生《分析化学》、《无机及分析化学》、《工业分析》、《硅酸盐分析》、《仪器分析》、《光分析化学》、《基础化学实验》等课程的教学工作以及研究生的教学工作。

魏老师是教育部高等学校化学类专业教学指导委员会委员、应用化学国家级实验教学示范中心（济南大学）主任，2006年她主持的《工业分析》被评为国家级精品课程，实现了济南大学国家级精品课程零的突破。魏老师带领的团队获得国家教学成果二等奖，山东省教学成果特等奖、一等奖。同时她还是国家一流专业、国家级规划教材、国家精品视频公开课、国家精品资源共享课负责人。

在教学过程中，魏老师根据学生培养计划、社会需求和科学发展的要求，注重学生创新意识与创新能力的培养。作为一位老师，她善于运用灵活的教学方式向学生展示知识与科学的魅力，点燃他们创新的火花，激发他们的探索精神，让他们的素质得以提高。魏老师用她“演讲式”的讲课方式点燃大学生的激情，使学生不由自主地在课堂上获取专业知识的同时，领会做人的道理。有许多学生因为喜欢魏老师的课，进入实验室跟着她做大学生挑战杯、本科毕业论文等，进而成为她的研究生。

魏老师不仅注重课堂交流互动，更重视学生实践能力的培养，实验教学就是魏老师培养学生动手能力和创新思维的舞台。她会根据学生各自的特点，充分激发他们的潜能和创新思维，引导他们找到科学的学习方法。学生们在魏老师的指导下进行研究性的实验，全程下来，基本上熟悉了科学研究的一般步骤，动手能力和科研能力都得到了极大的提高，为今后的工作和继续深造奠定了良好的基础。

时间在走，但魏老师的教育初心却始终未变。目前，魏老师依旧教学科研两手抓，每年新生入学，她也会为新生们上新生研讨课，她用她那“演讲式”的讲课方式点燃新生们的学习热情，使学生在大学初期便爱上化学。

涌立教改，勇于创新

课程改革是大学教学的重要内容，在这方面魏老师倾注了大量的精力。魏老师说：“不论是教学工作，还是教学改革，就是一个逐步积累的过程。只要你坚持下来了，自然就会有所收获。”正是这种执著的精神，让魏老师带领的教学团队在教学改革中取得累累硕果。

先后主持了省部级以上教改与教学质量工程课题10余项，其中“地方院校应用化学专业课程体系的构建与实践”获得国家教学成果二等奖，“高水平应用型大学应用化学专业全方位育人培养模式的改革与实践”和“基础化学课程群教学体系的构建”分别获得山东省教学成果特等奖和一等奖。在研究生教育中重视研究生教育教学改革，获得首届山东省研究生教育省级教学成果一等奖。

与魏老师共事多年的山东省省级教学名师罗川南教授也是教学改革的先行者，她用这样一句话来评价魏琴教授，“魏老师对工作要求完美，教学和科研工作都力求做到最好，与她一起工作很累。”一句戏言展现出魏老师的工作风格。为了帮助年轻的教师尽快适应教学，魏老师对他们的要求可以用“挑剔”二字来形容。年轻的教师上课，魏老师带领团队成员去听课，课后还要进行讲评，无论是肢体语言，还是发音等小的细节都不放过。青年教师夏方诠深有感触地说：“自己刚到教师这个岗位的时候，一切都在摸索中，魏老师的指点就像一盏明灯使我们在黑夜里看清了路。”

大刀阔斧，昂首阔步，她用“拓荒者”的姿态在教育改革的道路上风雨兼程，“大格局”“新视野”造就了化学新工科的高度突破，这一切的背后都源于她不悔初心的坚持和砥砺前行的无畏。

谈到自己所获得的一系列荣誉及成绩时，魏老师总是把它归功于学校的培养和团队的集体努力，“我一直把它看成是学校的荣誉，是学校多年来对本科教学和教学改革的重视让我有了今天的成绩；我更把它看成是化学化工学院的荣誉，因为学院给予我们大力支持并营造了良好的氛围；这也是我们基础化学与工业分析教学团队的荣誉，是大家齐心协力的结果。”

作为工业分析国家级教学团队的带头人，魏老师为我们树立了一个榜样。她学识渊博、作风严谨、待人热心，常常吸引大家在她周围一起探讨教学与科研之道，给我们以鼓舞。在她的带领下，工业分析教学团队在成长过程中留下了一个个坚实的、闪光的足迹。

在做好自身教学科研工作的同时，魏老师还注重对青年教师在教学中的培养。“青年教师的第一步就是站稳讲台，上课过关了，才能进一步搞好自己的科研”，魏老师说。魏老师教学严谨，运用生动的案例教学启发学生的思维，对青年教师在教学上帮助很大。尤其是对没有教学经验的新手，总是手把手地教，让他们在教学上少走了不少弯路。魏老师在教学上富有激情的讲课方式不仅让学生学习了专业知识，同时让人感受到一种人格魅力，同事与学生有事情都习惯地找她商量，她都会热心帮忙。

科学研究 勇攀高峰

魏琴教授作为国家万人计划领军人才和泰山学者带领了一支教学科研德艺双馨的师资队伍。这支队伍不但教学上精益求精、硕果累累，而且在科学研究方面也取得了骄人的成绩。在魏琴教授的培养下，吴丹教授获得山东省优秀青年基金，并入选泰山学者青年专家。

2015年魏琴教授承担了学校重大专项的培育计划，经过前期的不懈努力和学校的培育，于2016年获得国家自然科学基金重大科研仪器研制项目“集成多维传感器件在微流体微纳合成中的应用”。魏琴教授目前主要从事分析化学、环境监测、能源催化及纳米材料合成等方面的研究，在Adv. Mater., Adv. Funct. Mater., Biomaterials, Anal. Chem., Chem. Commun.等国内外期刊共发表SCI论文500余篇。

并担任多家国内外学术期刊的编委，主持国家自然科学基金重大科研仪器研制项目、国家自然科学基金面上项目、山东省自然科学基金、国家重大水专项子任务等课题。获得中国商业联合会科学技术奖特等奖，山东省科技进步二等奖，山东省自然科学二等奖和三等奖等。

桃李不言 下自成蹊

师长是“引路人”，是一代又一代文化传承的桥梁。在学生眼里，魏老师是一位严师同时又是一位慈母，课堂上她对学生严格要求，今日事今日毕，课外她又是学生们的伙伴，生活上百般照顾，事无巨细。

春华秋实，近四十年的一线教学工作让魏老师在自我积累的过程中也收获了教书育人的硕果。她培养的本科生王玉兰，柳懿芯等多人获得省级优秀学士论文；她指导的徐芮，王雪萍等学生多次在全国大学生“挑战杯”国赛中获奖；她培养的研究生朱文娟等5人荣获山东省“省级优秀研究生”荣誉称号，魏贻成等11位研究生的毕业论文获“山东省优秀硕士论文”，李燕夺得“山东省首届研究生优秀科技创新成果一等奖”。值得一提的是，她精心指导的段彩虹获得第四届中国青少年科技创新成果奖，任祥获得2018年上海同济高廷耀青年博士生杰出人才奖学金，这都是魏琴教授辛勤培育的结果。

魏老师关心爱护学生，理解尊重学生，赢得了学生的拥护与爱戴。她不仅悉心指导学生如何学习知识、如何规划生活，而且启迪学生如何做人，培养他们高尚的道德情操。她用自己高尚的人格去感染学生，用自己的学识去教育学生，激励他们成为有责任感的人。因此，魏老师多次被评为校级“优秀班主任”、“优秀共产党员”和“优秀教师”。

研究生陈欣说：“魏老师不仅是我们学习的引路人，让我们尽快适应研究生的学习方式，还在生活上关心我们。同学们思想上有什么解不开的疙瘩，都是魏老师给大家排解；在生活上遇到什么困难，也都第一时间寻求魏老师的帮助。”正是魏老师在学习、生活上周到细致的关心，才使学生们学有所成。“亦师亦友”的师生关系让魏老师赢得了同学们的尊重。逢年过节，魏老师的电话、微信总是接连不断；电子信箱里存满了全国各地学生的祝福话语、贺卡，魏老师将这视为她“最大的财富”。

筚路蓝缕启山林，栉风沐雨砥砺行，魏老师用自己所有的爱心、耐心、决心、恒心对待学生，用尊重、宽容、鼓励与欣赏的眼光去接纳学生，激励每一个学生最大程度的发展自己，用行动践行着教育工作者的奉献和坚持，这一路走来，风雨兼程，不变的是那颗春风化雨的教育初心和潜心钻研的工匠恒心。

“济南大学，不但在成就学生、成就老师，还在成就我。”43年前，魏琴因为一个选择来到这里，在不断的探索与磨合中，与学校融为一体。43年后，继续坚守的魏琴，也将与学生们在未来的每一个日升日落中，见证济南大学的“满树繁花”。