山东有各类学校3.77万所，各类在校生1989万人，教职工150万人，其中不乏有许多优秀的教师、校长，还有培养出许多国之栋梁的名校，为了宣传典型、表彰先进，山东省教育厅联合凤凰网共同发起“齐鲁名师·名校·名校长高端访谈”系列活动。通过名校巡礼、名师访谈、对话名校长系列主题活动，从济南启动，16个地市巡礼，充分展现各地市各高校的发展历程，分享教书育人的经验成果，发掘办学治校的先进理念，积极打造齐鲁名师、名校、名校长这三名工程、三名品牌、三名亮点。

待16个地市访谈结束后，将“围绕总结示范新成果，服务山东教育新发展”，做好活动成果的提炼总结，好的经验做法在全省进行推广，把“一枝独秀”变成“满园春色”，让高端访谈活动成为响当当的教育宣传品牌。

作者 | 刁博雅

摄影 | 王金奎、景浩恒

教育是国家与民族的屹立之基，是文化传承的手段，是文明进步的阶梯，教育能让人更充分地体验生命的真善美，不断创造更美好的未来。

在青岛，提起青岛实验初级中学（青岛育才中学），大家都会竖起大拇指，这是一所著名的“金牌学校”，培养了一批又一批以中华传统文化为根基的、成功的学习者和合格的世界公民。坐落在风景如画的青岛前海之滨的校园，形成了“人本立校，快乐育才”学校文化。

本期，我们一同走进山东省规范化学校、青岛市教育改革十面红旗学校——山东省青岛实验初级中学，深度探访这所年轻的、充满活力、富有底蕴的“齐鲁名校”。

传承名校精粹，让快乐浸润校园

青岛实验初级中学可以说是一所既古老又年轻的学校，学校是由青岛二中初中部整体改制而建立起来的新兴学校。青岛二中始建于1925年，如果将实验初中的历史从老二中开始算起，那么今年已经是第95个年头了。可以说，实验初中的历史非常悠久，文化底蕴深厚。同时实验初中又是一所年轻的学校，它是2000年8月28日正式揭牌的，变为独立的初中，只有20年的历史。

这20年来，学校一直坚持“为学生一生奠基，为民族未来负责”的办学理念，在“厚德博学、广雅和谐、务本求实、志存高远”的学校精神鼓舞下，高举“快乐教育“的改革旗帜，形成了“人本立校、快乐育才”的办学特色，以“高质量、轻负担”的办学效益，赢得社会的广泛赞誉。

学校先后获得全国奥林匹克教育示范学校、全国心理辅导特色学校、全国群众体育先进单位、山东省规范化学校、山东省教育系统先进集体、山东省教学示范学校、山东省中小学教师校本培训示范学校、山东省普通中学办学水平督导评估优秀等级、青岛市文明单位标兵、青岛市教育改革十面红旗、青岛市基础教育课程改革先进单位等近百项市级以上荣誉称号。

打造多元课堂，让师生幸福成长

教育的本质是促进人类生命个体健康成长，实现生命个体由自然人向社会人的高度转化。教育是踏踏实实做事，是对生命的涵养，不是挖掘分数的机器，不是升学的工具或谋取职位的阶梯，而是丰富自我、提升自我、完善自我的载体。基于此，青岛实验初级中学大力提倡“崇德、敬业、乐群、好学”的教师文化，使学生敬其师、尊其道，让老师精其业、乐其成，师生都能幸福成长。

教育应当快乐的阐述，东西方教育先贤的著作中屡见不鲜。中外教育家们经过不同的教育实践和探索，阐述着千古不移共同的教育规律——世界上最好的教育在本质上都是快乐的。

在实验初中，课堂上，教师们创新思路，将鲜活生活实例导入课堂，培养学生兴趣，注重学生体验，激发学生动力，形成课堂教学互动的“场效应”。政治课走进博物馆，语文课堂挪到藤萝架下，地理教学融入信息技术，语文、物理、历史、音乐等多元学科因素融合......别出心裁的课堂上出了别样的精彩。苏格拉底说过：教育不是灌输，而是点燃火焰。这种学科整合、零距离授课方式，渲染了课堂氛围，激发了学生学习热情，拓宽了视野，提高了学习效率，生动诠释了“快乐教育”的真谛。

此外，为了更好地推进快乐教育，实验初中建设起专业的“快乐教师”队伍，持续推进新一轮“金木水火土”五项行动，打造一支师德高尚、业务精湛、适应信息技术时代教育要求的优秀教师队伍。学校依托三个市级名师、名校长工作室和本校四个校级名师工作室，大力开展名师梯队建设，并通过优质课大赛等一系列培优活动加强青年教师梯队建设。想必，正是这样素质全面、专业精进的优秀教师队伍，一路护航实验初中快乐教育的纵深推进。

践行快乐教育，让素养全面提升

英国社会学家斯宾塞曾说过：“教育之目的，是帮孩子成为一个快乐的人；教育的方法或手段也应当是快乐的；犹如一根又小又细的芦苇管，假如从这一端送进去的是苦涩的汁，那么，在另一头流出来的绝不会是甘甜的汁。”快乐教育为当下处于忙碌、节奏快、压力大的大环境中的教育者提供了一套可复制的、可传承的育才理念，青岛实验初级中学校长孙晓东就是“快乐教育”的坚定奉行者，“让孩子像孩子一样快乐的生活”这句话被孙晓东多次提及。

在实验初中，课程和课堂是师生高效共生的生命体，以“国家课程校本化，突出快乐特色；地方课程系列化，拓展社区资源；学校课程特色化，发展学生个性”为引领，学校构架起科学合理的校本课程体系。每周二下午的走读选修课是最精彩纷呈的成长片段：国象课堂“炼”出“高能少年团”，在国内外赛事揽誉无数；头脑奥赛、建模课程是人气爆棚的“强势学科”，学生们在各项全国赛事中频频夺冠；校管乐团早已成为学校艺术教育的金字招牌；帆船特色课，不仅开发了完整的特色课程体系，更成立校帆船队，培养了一批劈波逐浪的帆船少年，并将帆船运动升级成为学校的一张全新名片；全新开发的非遗特色课，结合艺术审美和经典传承，为少年们植入传统文化“芯片”......在高效知识课堂之外，实验初中多年来坚持发展“快乐课程超市”，形成了融合语言、智能、数理、艺术、体能、创新等素养的六大板块20多门选修课，供学生们自主选择。上自己喜欢的课，成为每周二下午学生的欢乐时光。

叶圣陶认为：教育不是工业而是农业。教育不能涸泽而渔，焚林而猎，要注重发展学生的个性。受教育的人就像种子，能够自己发育成长；要给他们充分合适的条件，让他们能成为有用之才。

正因如此，多年来，学校在快乐教育的实践中，努力将教学和科研有机结合在一起，编写了一系列优秀校本教材，并大多被评为青岛市精品校本课程，正式出版，形成了教学科研一体化的良好格局。

深化集团办学，让教育优质均衡

近年来，学校积极响应市教育局“扩优提质”“优质均衡”的号召，为岛城教育的优质均衡发展做出了应有贡献。在教育局的支持下，学校与市北教体局签订合作办学协议，2015年市北分校广雅中学正式招生。短短几年时间，学校就获得了青岛市现代化学校、青岛市文明校园、青岛市智慧校园、青岛市最具活力学校、青岛市规范办学优秀学校等诸多荣誉，初三毕业生的名校录取率、普高达线人数和达线率也位居当地片区前列，一跃成为市北区优质热点学校。

为切实办好分校，有效缓解择校难题，让北部的孩子在家门口享受到实验初中的优质教育资源，实验初中本校与广雅分校在创立之初就认真落实教育教学“五同步”原则，即重大教育教学活动同步、教师培训同步、教育科研活动同步、集体备课同步、学业检测及质量分析与监控同步，切实保障集团长效发展。注重顶层设计，以章程和规划引领发展，塑造“广雅”的学校文化。

“一花独放不是春，百花齐放春满园”，随着广雅中学的成功，实验初中集团化办学步子越迈越大。2019年8月西海岸新区分校正式开学。12月27日，实验初中李沧分校开工仪式在学校建设现场举行。青岛实验初中教育集团成立，核心校带动成员校成长，发挥优质教育资源的“溢出效应”，实现优质教育资源的整合放大，让孕育成长于青岛实验初中的“快乐教育之花”开遍岛城的四面八方。

未来已来，辉煌可期。青岛实验初中教育集团一直坚守着学生为本、教师是根、文化做魂的理念，以教师的专业化发展和学生的个性化成长为核心，以快乐教育为底色，百花竞放，共同打造实验初中集团化办学教育品牌，共同装扮青岛教育的更加美好的明天。