原标题：张爱玲

白岩松参加读库九周年活动时曾说：“今年《读库》里我最喜欢的一篇文章，是绥化学院老师艾苓写的《咱们学生》。”

艾苓，就是绥化学院文学与传媒学院副教授张爱玲，“双师型”教师，学生们更喜欢叫她“爱玲老师”或者“爱玲姐”。因教书育人成绩突出，她曾获得省级优秀共产党员，省级教学成果二等奖。此外，她还是一位好女儿、好儿媳。

一、坚持职业操守，用生命演绎高校教师的荣誉

她主动做学生的“知心姐姐”，学生遇到困难有求必应。毕业生要求老师：“您的手机号永远不要换，这样不论走多远，我都能跟您随时连线。”

22008年4月，2006级文秘班学生林枫被确诊为尿毒症，双肾坏死，急需做换肾手术，几位班级干部向张爱玲求助。她跟系领导商议后，文秘班首先组织捐款，同时发出捐款倡议书，全校师生为林枫捐款五万多元。张爱玲有过五年新闻从业经历，为了取得社会救助，她先后联系了绥化媒体和大庆媒体，协助媒体对救助活动进行策划和跟踪报道。端午节那天，她应大庆交通广播邀请，一路奔波赶赴大庆，和大庆的三位作家一起走进直播间，向林枫的家乡人介绍林枫。大庆交通广播不仅推出系列报道，还为林枫捐款五千余元。林枫的情况通过她的个人博客发布后，身边的朋友和网络上的朋友也参与募捐，绥化本地的社会捐款近万元。林枫换肾后，她经常与他的家人和他本人沟通，为他们加油鼓劲。林枫的康复状况比较理想，2010年顺利毕业并考取工作，现在已经有了幸福的小家庭。

2009年张爱玲患上面部神经炎，治疗时走了弯路，恢复很慢，只好请假一周。一周后，病情仍无起色，她决定一边针灸治疗一边工作。她回到了课堂，照旧谈笑风生。她先后针灸120次，每次去上课，学生都鼓励她：“爱玲老师，加油！”

她先后担任两届新生班主任，学生们印象最深的是第一次主题班会：“畅想未来，立足当下”。她提前给学生布置话题：十年后的今天我在哪里。学生们畅想完未来，她引导学生讨论：立足当下，我们应该怎么做？此时大家才明白老师用心良苦——刚刚进入大学校门，在他们想彻底放松的时候，老师在引导他们继续努力，为梦想继续奋斗。

二、坚持理想信念，用大爱书写师生关系“零功利”

张爱玲是绥化学院1987届毕业生，中国作家协会会员，黑龙江省作协合同制作家，多次获得省级以上文学创作奖，两次获得黑龙江省报纸新闻奖一等奖。2005年作为特殊人才调回母校工作，从事写作教学。为了帮助学生发现最好的自己，她不断创新教学形式，最终把课堂变成了各种写作的演练场地，鼓励引导学生将作品落地转化，成为媒体发表的文学作品、新闻作品、校园活动策划案等。2007年夏天，基础写作课即将结束，某班班长代表全班同学向她颁发了“写作指导特别贡献奖”，奖状没有公章，背面却写满全班44个学生的签名。

她关注每个学生的成长成才，主持的教改课题获得省级教学成果二等奖。新闻写作课是学生进行新闻实战的演练场。她经常安排采访实践环节，让学生们在实践中提升采访和写作能力，提交自己的新闻作品。部分学生的新闻作品在校园媒体和地方媒体刊发，毕业后从事媒体工作。

在很多人看来，一个学生的优秀标准只有一个，就是学业标准。张爱玲却认为：“高考不过是一次考试而已，我的学生还那么年轻，他们的未来有无限可能。作为老师，我们的主要任务是帮助他们发现最好的自己。”她指导的学生作品，获得第三届全国文化创意创业大赛二等奖。

由于在教学上倾心投入，张爱玲无暇自顾数年搁笔。2014年夏天，当她提笔写作的时候，学生故事扑面而来，全身心投入的教学活动都成为她的写作素材。她的非虚构作品《咱们学生》2016年出版，该书记录了五十多个学生的成长故事，《解放日报》《黑龙江日报》等专门刊发了书评。张爱玲还受邀前往国内影响巨大的演讲平台“一席”，专门讲述学生故事，呼吁公众关注这些“没伞的孩子”。演讲视频的访问总量已超过三十万。

绥化学院地处欠发达地区，名不见经传，几乎处于中国高等教育的神经末梢，学生主要来自本省和中西部地区，贫困生占40%左右。这些贫困生艰难的求学经历，外人难以想象。

2006年秋天上基础写作课，贾春联无意间流露压力太大，有过跳楼的想法。下课以后，张爱玲约她一起走走。这才知道她家在农村，父母已经七十多岁，身体都不好，她也体弱多病，靠助学贷款读大学。张爱玲特意找到班长，请他关照。助学金评定时，申请的同学多但名额有限，班长撤了自己的申请，把最后的名额让给贾春联。

两个月以后，也是写作课，贾春联站起来说：“你们发现了吗？从教学楼西边的窗口向外看，风景最好看。前几天下了一场雪，雪上面有黄色的落叶，可露出来的草地还是绿色的，这样的色彩搭配太美了！”全班同学不约而同为她鼓掌。

这件事让张爱玲注意到，贫困生不仅需要经济援助，还需要精神援助。写作课结束后，她和贾春联经常联系，一直为学生的打拼点赞。毕业前夕，贾春联笑咪咪地告诉她：“老师，四年的助学贷款，我现在就全还清了！”

如今，做了七年小学教师的贾春联经常感慨：“一位老师对一名学生的爱，不惊天动地，但却影响了我的一生！”

自2010年开始，张爱玲利用假期探访毕业生，她发现，在巨大的生存压力下，那些贫困的毕业生更需要倾诉和引导，她愿意做这样的倾听者和引导者。学生们经常跟她说的一句话是：“想不到老师还这么惦记我们！”2017年，她干脆把贫困生调查作为自己的课题，开展专项调研。她认为，绥化学院的这些贫困生可以为扶贫工作提供鲜活样本。

三、注重精神赡养，把文盲母亲培养成当红作家

父亲去世后，她鼓励六十岁的文盲母亲学认字。2010年把母亲接到身边赡养后，她继续鼓励母亲看书、唱歌、弹琴，2012年开始辅导七十六岁的老母亲学习写作。在她的耐心辅导下，姜淑梅从写自己的亲身经历开始，不断扩大写作范围，四年出版了四本书。其中，第一本书《乱时候，穷时候》入围2013大众最喜爱的图书，第二本书《苦菜花，甘蔗芽》入围2014中国好书，第三本书《长脖子女人》获得华文好书特别奖，成为文坛传奇。新华社、中央电视台、凤凰卫视等上百家媒体对此做过专题报道，母女二人两次受邀做客央视《读书》，还上过《新闻联播》节目。

从去年开始，她又鼓励老母亲学画画，老人家的小目标是九十岁之前成为画家。

她和爱人白手起家，有了立足之地，就从农村接来公公婆婆和小姑子，1993年至今已经和公公婆婆一起生活二十多年。