龙岗区李伟名师工作室的"智慧体育课堂"应用成果受邀参加"2018深圳教育装备博览会"，并获得"深圳市中小学教育装备应用成果"优秀案例奖。

"李伟名师工作室"2017年3月在龙岗区吉溪中学揭牌成立，如今，"智慧体育课堂"在吉溪中学已运行了一年多，该校运用体育教学管理系统从多维度数据分析中挖掘具有价值的教育信息，实现精准教学，根据学生的体质数据分析，自动进行算法匹配，提出适宜学生锻炼的运动"处方"。此外，该工作室还提出体育教学物联网及智能穿戴技术方案，期待为"智慧体育课堂"建设提供成功经验和鲜活案例。

2018年12月工作室发布了《创新大数据模式下的"智慧体育课堂"》报告，分析2018年初中体育课数据监测情况，以龙岗区部分中小学校体育课为实验样本进行数据采集，从运动强度、运动密度、靶心率达标率等维度进行大数据分析，给出了体育教学的优化建议。

而2019年寒假到来，吉溪中学体育科组也给学生布置了独特的"寒假作业"。

"体育家庭作业"作为龙岗区李伟名师工作室"智慧体育课堂"实验项目的重要一环，也是在吉溪中学积极落实国家《中小学生减负措施（减负三十条）》，按照"家校结合"的新思路，结合网络"微课"和动跃体育健康信息化智能平台，以教育信息化技术构建学生家庭体育锻炼课程教学和实施平台，其实质是学校体育课的空间延伸，是"每天锻炼一小时"的家庭版，其目标指向是积极推动学生形成良好的体育健康习惯，为"终身体育"锻炼奠定基础。

"体育家庭作业"是积极实践和探索在教育信息化2.0时代信息技术在体育学科的应用，呈现出以下特色：

1. 作业布置一键操作。

吉溪中学的体育老师布置家庭作业通过手机微信即可一键操作，布置作业之后也可以通过微信查看每个学生的完成情况，家长评价等。

2. 作业内容智能自主。

系统可以根据学生体质健康成绩智能匹配家庭作业，学生由单一完成体育老师布置的作业转变为学生自主选择2-3项体育作业，实现了学生学习的自主性、选择性，民主性。

3. 作业实施生本人文。

在学生繁重的文化课作业中，穿插体育作业，可以达到劳逸结合的效果，缓解学生学习的压力，同时，通过家长的陪同，增强亲子关系，无形中拉近距离，让父母在陪孩子锻炼的过程中，提升家庭教育效能，并且还能通过微信端查看孩子在学校的成绩、体质情况，更加了解孩子得身体情况。

体育家庭作业是李伟名师工作室进一步探索信息化、智能化、大数据与体育学科融合的社区场景，让信息化技术、物联网技术、大数据技术成为体育教师成长的助推器，推动家校共建学生健康成长生态系统，探索更符合现代学生教学需求的体育课堂。