幕后之王 | 做孩子成长路上的“魔鬼鱼”

周三 / 大午原创 在孩子成长路上,他们可能会听到很多种声音,有的是给予鼓励,不断加油打气;有的则是

周三 / 大午原创

在孩子成长路上,他们可能会听到很多种声音,有的是给予鼓励,不断加油打气;有的则是质疑孩子能力,说几句让孩子丧气的话;甚至有时候孩子也会听到自己内心深处的声音:“难道我真的不行吗?”或者“什么都难不倒我,我一定行。”

而往往影响孩子做决策的是自己的声音。在他们的日常生活中,这两种声音会同时出现,不知道听哪个,脑海里像是两个小人在打架,让孩子头疼不已。

或许此时,孩子需要一个“魔鬼鱼”来引导自己。

最近的热播剧《幕后之王》,剧中的布小谷(周冬雨饰),抛去主角光环,简直就是人生赢家。从刚开始不能进总编室的实习生,到后来成为云海卫视新媒体部的总监,这一步步走来,不仅靠的是布小谷的勤奋努力,还离不开各位职场达人的帮助:杏子姐的超强大人缘,凯文哥对媒体的洞察力,还有最主要的是“魔鬼鱼”淳于乔(罗晋饰)的耐心引导和教导。

布小谷不怕所谓的“魔鬼鱼”,耐心向淳于乔学习,同样淳于乔作为“魔鬼鱼”,对布小谷耐心教导,这个过程就像家长教育孩子一样,在孩子的成长路上,做好一个让孩子又爱又敬的“魔鬼鱼”是让很多家长都头疼的事情。太严,会让孩子有束缚感;太松,则会让孩子为所欲为,那么如何成为孩子的“魔鬼鱼”呢?

首先,成为孩子的榜样。

早在50年前,美国当代心理学家班杜拉就做过一项著名的实验——波波玩偶实验。该实验的大致过程是:将孩子们置于两组不同的成人演员当中。一组是具有攻击性的成人演员,另一组是非攻击性的成人演员。在观察了成人的行为之后,再让孩子们进入一个没有成人演员的房间,观察他们是否会模仿先前所见到的成人演员的行为。

实验结果是,观察到有攻击行为的孩子更倾向于做出攻击行为。

在孩子的早期教育中,父母无疑是孩子最重要的榜样,你的一言一行,都会潜移默化的影响着他。所以,育儿先育己,这是班杜拉实验给我们早期教育的重要启示。做好孩子的榜样,的确是一项重大的工程,但也并非没有规律可循。

在这里有几个小建议,可以做参考:

1、参与孩子生活

想办法和孩子互动:像是一起运动、谈论电视节目,或准备晚餐,这些活动可以让你有机会花时间和孩子在一起。

2、实践言出必行

避免双重标准:孩子,尤其是青少年,当孩子没遵守家庭规则时,他会知道你可以教导他不能打别人,但你也不能把打他当作处罚,避免造成孩子混淆。

3、承认自己错误

榜样也是人类,如果你发现自己犯了错,不要失志。承认自己的错误,汲取教训,并努力超越自己。如果为了这事苦恼或愤怒,只会让孩子用同样的方式去应对。

其次,学会与孩子沟通。

在孩子说起或询问一件事情时,最好的反应通常是不要针对事件的本身,而是要针对事件暗示的联系。

假如有一天孩子向你抱怨说,最近她收到的礼物比哥哥的少,那么此时你第一想到的是什么?是因为哥哥年长,还是要否认她对哥哥的抱怨……显然,孩子想要表达的都不是这些意思,孩子真正担心的是父母对她的爱是不是和哥哥一样多。

许多孩子的问题的真正意图,是他们对放心的渴望。对于这样的问题,最好的回答就是向孩子保证我们对他们永久不变的爱。

当孩子讲起一件事时,不要就事情本身回应他,而是就孩子对这件事的感受作出回应。

七岁的小丽回到家,跟父母抱怨说放学路上,一个男孩子把她好朋友推进了水坑里,弄得鞋子,裤腿上都是泥。爸爸听到后说:“他把你朋友推进水坑里,你一定很生气吧。”对于父亲说的这些话,小丽深有感触地回答说:“是的!”当她的父亲说:“你担心他们也会这么对你吗?”小丽斩钉截铁地回答道:“让他们试试!我会把他们一起拖下水,那一定会溅起水花呢!”她想象着那幅画面,然后大笑起来。

这段谈话以开心结束,它原本可能会成为一场应该如何帮助小丽自卫的、毫无用处的、冗长的说教。由此看出,孩子们也有自己的小心思,作为家长要多多学会挖掘孩子表达后的意思。

最后,与孩子成为朋友。

二胎政策开放以后,有很多孩子还不适应自己已经不是一家之宠的地位落差,这就使得孩子很多东西都会藏在心里面,而你又没法去知道、了解、理解孩子,很多程度上孩子会在青春期变得叛逆或者沉默寡言,在这种情况下成为孩子的朋友总比成为孩子的敌人好的多。

成为孩子的朋友最重要的一点是要与孩子建立平等的关系,与孩子平等的交流对话。孩子由于年纪的关系,很多时候都会显得比较幼稚,但是你若真正想要和孩子做朋友,那么你应该把个人的一些姿态降低,试着让自己和孩子一起玩耍。

比如孩子到了一定年龄的时候都会玩过家家、躲猫猫,千万不要觉得这些东西降低了自己的智商,其实这些表现才是孩子发育的关键,是与孩子建立友谊的最佳机遇。

要想成为孩子的“魔鬼鱼”,必须自己先变成“魔鬼鱼”。成为“魔鬼鱼”是一个漫长的过程,是一个与孩子一同成长的过程。

在这个过程里作为家长需要不断提升自己的能力,增加自己的知识积累和眼界范围,在一定的知识基础上来引导孩子。最主要的是学习更多心理学知识,了解孩子的心理,运用科学的方法来成为孩子的“魔鬼鱼”。

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