整天忙于学习,效率却低下,是不是学习方法不恰当呢?

整天忙于学习,效率却低下,是不是学习方法不恰当呢?

随着学生年龄的增加,逆反成了这群孩子的关键词,是孩子青春期的主要特点,也是孩子性格鲜明的主要阶段。这个时期的学生做什么都会跟你反着来,你让他向东,他偏向西。家长们为此头疼不已,如果这些问题解决不了,孩子将会变成差生……

一、学习效率低下的原因有哪些?

null

1.时间使用的效率不高

时间老人对所有的人都是公平合理的。有的学生学会了统筹安排,能在有限的时间内,把自己的学习、生活安排得妥妥当当的。而有的学生虽然忙忙碌碌,经常挑灯夜战,但忙不到点子上,实际的学习效率是非常的低下。

2.认识不到学习方法的重要性

学生的学习要记住:磨刀不误砍柴工。如果不愿意花时间去认真研究和掌握先进的学习方法,就会在学习上听其自然,就会看不到科学的学习方法的作用和意义,就感受不到正确的学习方法所带来的益处。

3.学习无计划

“凡事预则立,不预则废。”学习计划是实现学习目标的重要保证。学习毫无计划,整天被动的作业和考试,缺乏主动的参与,看什么、做什么、学什么都心中无数。这样的学习注定会一无所获。

二、学习方法不恰当的原因有哪些?

1.对待学习死记硬背

学习时不加思索地重复,多次简单地重复,没有深入理解,不讲究记忆的技巧,只在大脑中留下些许的印象,就是死记硬背,是最低形式的学习。死记硬背常常使记忆内容相互混淆,使学习内容没有条理。

2.知识结构不清晰

知识经过学习输入、整理加工、记忆储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态就是知识结构。构建有效的知识结构在学习中是很重要的环节。有的学生在平时的单元测验成绩还不错,可一到综合考试就会不尽人意了,其中的原因也大半是没有掌握知识间的联系,没有形成相应的知识结构。学生如果对所学知识内容与学科之间,对各章节之间不及时总结归纳整理,零散的知识就会容易遗忘,也很容易张冠李戴。

3.对自身认识不足

有的学生因为成绩不太好而妄自菲薄,认为自己一无所长、无可救药。也有的学生因为学习良好而目中无人、自以为是,看不到自己的缺点和不足。每个人的能力、气质、性格、身体状况、生物周期等都有不同,世界上没有两片相同的树叶,更没有两个相同的个性。不客观的认识会使学生在运用学习方法的时候发生失误。如自以为是的学生在制订学习目标时往往会好高骛远、不切实际。

4.缺乏学习动机

没有学习动力,缺乏学习热情,把学习当成是一件苦差事,没有目标,得过且过,被动的应付学习。必然会死记硬背、投机取巧、没有计划。一个丧失学习动机的学生,必然失去深究学习方法的兴趣。

打开APP阅读更多精彩内容