焦虑本源:
为什么天天喊着减负?这是由一个特别特别复杂的环境导致的。起源于祖上三代的阶层撕裂,导致这一代家庭处在一个焦虑期,所以会无限制地为孩子投入大量教育资源。再加上父母是上一时期的教育所赐福的既得利益者,或者受到教训吃了没有教育的亏,就会更加焦虑。
高速变化的二十年是焦虑的本源
叠加了4重社会的浪潮:房价、独生子女,大学扩招,互联网。
互联网的自媒体,导致成功学大行其道,夸大了个体的成功率。
信息流的泛滥,让很多人认为自己是有贵人拉一把就能成功的精英,其实不是。
一边自负,一边自卑,一边幻想,一边认命,就注定焦虑。
华国教育的基础:九年义务教育
基础教育是兜底教育,着力于提高所有人的平均素质,特别是在县城农村贫困地区。
教育的封顶:高等教育
封顶教育不由教育部决定的,由每个家庭自己决定。
最正统的做法:扩大兜底的范围
做好兜底,保证社会大范围,而让市场经济决定每个人的诉求,这就是最正统的做法。
当下一代人发现在教育领域投入再多钱都没用的时候,自然而然不会焦虑了。当再过十年阶层定型,更不用再焦虑。每个人都会在各自的层级里获得快乐的最大化。
减负不能让孩子永远轻松
真正让孩子轻松的方式,不是减负,而是延缓层级凝固的过程,做好兜底。既需要通过兜底让整个教育市场的教育水平提升,也需要放任顶部人口去接受高等的教训。否则,所谓的减负又会变成暗流涌动的博弈。
下一个发展阶段:不封顶的高度教育
韩国类的财阀教育,美国类的捐助式家族教育,多重变化的自主招生,这三种上流教育是历史的选择。
整体教育水平的进步和提升。
依赖整个社会的进步和调节,教育水平获得整体提升。并且最终会回馈整个社会,让整个社会的消费、文化娱乐、基础设施、大环境变得更好。