某学习类APP内设版块。   原题：运营商违法成本过低 多部门难达统一监管 学习类APP乱象仍屡禁不止   法治周末记者 于伟力 近年来，在线教育的发展备受各界高度关注。从去年年底《这块屏幕可能改变命运》的爆红，到迄今为止过万个学习类APP遭下架处理，在线教育的野蛮生长，或将成为过去式。 随着人们需求的不断增加，市场上孵化出了众多参差不齐的学习类APP。一方面，学习类APP发挥了改变传统教辅形式、解决教育资源分配的不均和推动个性化教育的独特作用；另一方面，学习类APP中滋生出的色情、交友、内置游戏等诸多乱象屡禁不止，让家长们意扰心烦。  多款学习类APP乱象层出不穷

最近，北京市民张倩(化名)十分苦恼。她上小学五年级的儿子，在使用学习类APP过程中，被她多次发现在玩APP内置的小游戏。但儿子自从使用了学习类APP，学习的效率确实提高了不少。鉴于利弊的冲突，至今她还在纠结要不要把手机里下载的学习类APP全部卸载掉。

糟心的远不止张倩一人，她周围的很多家长发现，在孩子的学习类APP中，除了内置游戏，有些还存在色情、交友等情况。上海市民王梅(化名)此前称，她无意间发现给孩子下载的学习类APP里，充斥着低俗色情的内容。孩子正值青春期，于是她毅然地把手机里所有的学习类APP卸载了。

法治周末记者了解到，王梅口中的这款学习类APP此前就存在诸多的“不良事迹”。2017年10月，该学习类APP官方微信公号发布一则题为《你和异性在教室做过最刺激的事是什么》的文章，内容描述露骨直白；去年年初，该APP中出现了大量情色小说。而官方微信公号也存在大量不雅、性暗示的内容，含有“网恋”“污”“早恋”等文章被多次推送，数篇低俗“标题党”文章阅读量上万，精选评论区出现“看黄片”“做爱”字眼……

不过，近日记者登录两位家长提及的两款学习类APP时发现，系统显示异常，有关低俗色情内容的版块也已撤销。

事实上，对于学习类APP存在的诸多乱象，监管部门早已开展了整治行动。去年10月，因“一起小学学生”“阿凡题”“小猿搜题”“互动作业”等多款学习类APP内，含有网络游戏、交友、低俗色情等问题，被全国扫黄打非部门责令整改或停止运营。彼时，各大应用商店纷纷下架了存在问题的学习类APP，据不完全统计，仅在苹果应用商店平台，就下架处理了超过1.5万个。

年初，教育部办公厅又印发《关于严禁有害APP进入中小学校园的通知》(以下简称《通知》)，要求各地开展全面排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的APP要立即停止使用，将涉嫌违法违规的APP、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。

整治风暴难禁违规

政策的出台，无疑为在线教育行业存在的诸多乱象，踩了刹车，划定了红线。

不过，法治周末记者注意到，虽然部分存在问题的学习类APP已被责令改正，但仍有部分整改并不彻底。在“小猿搜题”APP的首页推广上，益智游戏的链接仍在显眼处，从万次点击率来看，玩这款游戏的学生不少；而另一款“作业答案助手”的APP首页上，宣传的是减肥产品广告，其内置的“心理测试”专题版块中，出现了“测测什么样的异性适合你？”这类题目。

此外，法治周末记者调查中还发现，在微信小程序里出现了多个知名学习类APP的“山寨版”公众号。以“作业帮”为例，除了其官方小程序外，还涌现了一批类似“作业答案”“作业答案帮”“作业帮一课”等的小程序。

张倩称这只是冰山一角，她遇到的类似情况还有很多。“这些‘山寨版’学习类的公众号，披着知名学习类APP的外壳，博取流量关注，大肆推广游戏和广告。”

事实上，近年来在线学习类APP非常火爆。艾媒咨询发布的《2018中国在线教育行业白皮书》显示，2016年，我国在线教育市场规模达到1560.2亿元，同比增长27.3%，到2019年将超过2600亿元。预计到2020年，用户规模将达2.96亿人，市场规模将达4330亿元。

武汉市某学校老师对法治周末记者说，部分学习类APP中的功能非常强大，她会推荐给学生使用。很多学生也表示一些学习类APP上的搜题、查答案等功能，不仅可以提高自学的能力，还能帮助他们节约大量抄写的时间。

业界普遍认为学习类APP诸多乱象屡禁不止的原因在于，其运营商的违法成本过低，即便被查处，最多只是封号、封域名、封IP地址等，运营商是很容易绕开这些封禁卷土重来的。中国电子商务研究中心研究员赵占领赞同上述观点，并补充说：“由于受商业利益的驱动，违法成本较低，再加上监管没有完全跟上，诸多乱象又涉及到多个部门，难以达到统一管理。”

在线教育市场规范需多方努力

对于上述相关部门的举措，有观点认为，这给在线教育信息化的发展套上了“紧箍咒”。也有观点认为，在线教育的发展并没有因此被否定或限制，反而是要求逐步建立学习类APP使用管理的长效机制，推进“互联网+教育”，发挥好现代信息技术促进基础教育教学改革的有益作用。

面对政策的严厉监管，学习类APP内部开展了自我规范的“自救”。今年年初，一起教育科技联合科大讯飞、极课大数据、懂你教育科技等多家企业，共同签署了《学习类APP进校服务的行业自律倡议》。一起教育科技创始人兼CEO刘畅对学习类APP纳入监管表示支持：“除了积极响应政府监管，行业自律协会可以在问题非常微小的时候提前发声，把乱象扼杀在萌芽中，同时加强行业内部监管也会推动国家政策的进一步完善。”

法治周末记者也注意到，“快对作业”“作业互助组”等多款学习类APP，也已经设置了“审核员”的版块。

在受访专家看来，在线教育学习类APP正逐步朝“良性”发展。

“不仅是企业要推进行业的自律，教育部门、学校和家长也应当发挥各自的作用，一同促进在线教育的规范发展。”北京师范大学教授刘德良直言，对于学习类APP的商业运营行为，教育行政部门和学校应当禁止有直接利益冲突的APP进入校园。

他进一步补充：“首先，学校以APP作为学生的课外读物或补充学习的材料，应当对特定的APP内容是否合法合规，承担审查义务，来保护学生的合法权益；其次，教育行政主管部门应当对学习类APP的开设，以及存在涉黄、危害未成年人身心健康和内置游戏等问题，承担监管职责；最后，家长对孩子要起到监管和教育引导的作用，比如控制上网得时间，审查上网内容等。”

北京市教育科学研究院信息处副处长唐亮曾在接受媒体采访时指出：“教育这个行业太特殊了，面向的是千千万万的学生群体，不能通过一而再、再而三的试错，来寻求底线的突破，来达到自己企业利润提升这样一个目的。”

责任编辑：马蓉蓉