悦绘本 助未来

绽放未来携专业志愿者“走进炉霍”

你身边的理所当然、随处可见，都可能是他人终一生而难以企及的奢望。绽放未来邀各位一起，悦绘本助未来。

世界读书日之际，中华少年慈善救助基金会绽放未来项目组与深度探访志愿者一起来到甘孜藏族自治州炉霍县的一所小学，为这所海拔近4000米的学校带来超过300多种的绘本书和书架。志愿者不顾高反为孩子们带来精彩的绘本课和绘本剧前导，并与孩子们跳绳互动、欢笑一处。

我的幸运一天

打进校门的一瞬间，便被孩子们纯真的目光和殷切的期盼所吸引，素雅的藏袍，清澈的天空，能想到的所有美好皆凝固在这一刻。

打开绘本看世界，今天我们挑选了一本狐狸和小猪的故事——《我的幸运一天》。

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大抵是没有见过绘本，志愿者铺在地面上给绘本书拍照时，里三层外三层的围满了。他们悄悄议论着，想摸又有些胆怯。在凳子上改课件的志愿者更是被围住动弹不得，孩子们口中不停的说着：老师好！便不多言语了。

志愿者看出孩子们的欢喜，将绘本书分享给大家，书中讲的是：小猪敲错门，错把狐狸家当成了小兔子家，依靠自己的聪明才智顺利脱险的故事。

志愿者绘声绘色的讲述，孩子们清澈的眸子忽闪忽闪的配合。

“狐狸一会儿挑水，一会儿劈柴，把小猪洗成了全村最干净的小猪”。

“啊，小猪要被烤熟了。”

“不行，不行，我们得想想办法。”

仿佛，我们都是误入狐狸家的小猪，全校总动员，帮小猪一起想办法。

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“送上门的午餐，狐狸肯定不会放过的。”

“可是小猪聪明啊，你想想小猪都能从捷妮（藏语：锅，音译）里逃出来。”

孩子们七嘴八舌的讨论着，此刻，我们所有的志愿者都融入到孩子们纯真的世界中。

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“在这本书里，小猪是弱者，需要帮助，如果没有帮助的情况下，我们要靠冷静、靠智慧脱离危险。”这是大家一起总结出来的智慧，这是孩子们通过绘本成长的智慧，这也是我们志愿者所能传授的智慧。

这一天，我们互相学习，对于所有人来说都是幸运的一天。

哇噻

“哇噻，哇噻！”

从我打开绘本展示的一刻，哇噻声就不绝于耳。我从没想过，如此普通的绘本书，在藏地孩子的眼里是如此新奇。

——深度探访志愿者

藏族孩子脸上的高原红是高寒牧区的特有标识，在炉霍，这是四区，经济文化相对落后；在这里，绘本新奇，孩子们的脸上写满了兴奋。

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项目组抵达学校时正值课间操，藏地特色的锅庄舞。课间操刚结束，我们的志愿者就被团团围住，孩子们一股脑的拥到了我们面前，一起也拥到了我们面前的还有探知的渴求。

绘本书，在这些藏族孩子的眼里像个宝贝。

“哇噻，这是个狐狸！”

“哇噻，这么多颜色，多好看啊！”

“哇噻，哇噻！！”

哇噻，这是我们700公里盘山路后听到最多的词，也是我们翻过一座山，又翻过一座山听到的最感动的词。瘠薄大山、陡峭山路，阻挡了经济的贫困、文化的贫瘠，却阻挡不了求知的渴望。

高反

翻过4298米的折多山垭口时，同行的进藏30次的同事戏称“熟悉的高反又回来了，感觉像是回家”。

项目多次深入藏区探访、送书、回访，高反是伴随我们最忠诚的伙伴。头晕、气短、呕吐、睡不着，几乎伴随着我们每一次在藏区的活动。翻过垭口，随行的志愿者出现了不同程度的高反，葡萄糖、红景天、保温杯是我们的三大法宝，而高反伴随了我们整整三天。

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走进学校的当天，我们不仅要将书捐赠给学校，还需将同时捐赠的两个书架组装完成。热情抵抗着高反，反反复复的蹲起组装，绘本拆箱上架，绘声绘色的绘本课，夸张的肢体动作演示，以及专业的绘本剧编排指导，为孩子们打开了一个别样的精彩世界，同时也为教师灵活性教学提供了有趣有益的示范方向。还有一起组队跳绳的欣悦，这一天对于所有人都是《幸运的一天》。

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助未来

每次项目落地都能收获满屏幕的笑脸和真诚，藏族孩子清澈的眼神、纯真的笑脸，深深地印在了志愿者的心里。我们亲临，也愿汇四海之力襄助。“兴国必先兴教，治穷必先治愚”，悠悠寸草，虽然没有苍松翠柏的高大挺拔，但只要根植于大地，只要还接受阳光雨露的抚育，就一定能将春意散开播去。

绽放未来项目组已与炉霍县教育部门达成捐赠意向，将为全县达到资助标准的小学捐赠绘本，推进绘本阅读的全县推广。届时将有更多的孩子认识绘本，爱上阅读。绽放未来期盼有更多的人关注偏远地区教育，更多志愿者与我们一同推动教育多元化进程，切实实践教育的普惠性。

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绽放未来绘本阅读计划是中华少年儿童慈善救助基金会发起的，提高乡村学生阅读能力的公益项目，已在青海、宁夏、陕西、四川四省二十余所学校建立了绘本阅读角。未来将持续开展项目，陆续为乡村学生提供绘本阅读，共同推进偏远地区教育事业多元化发展，切实实践教育普惠性。