“女童保护”青春期教案开放讲课

4月27日,北京众一公益基金会、女童保护基金研发的青春期健康教育课程《拥抱青春期》进行了首批讲师线下考核活动,经过教案内容模拟试讲、背景知识抽查阐述、课堂突发情况应对能力等五方面的综合评测,6位志愿者讲师通过考核。

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“女童保护”青春期教案开放讲课

▲2019年4月27日,《拥抱青春期》教案进行了首批讲师线下考核活动。

2019年4月27日,北京众一公益基金会、女童保护基金研发的青春期健康教育课程《拥抱青春期》进行了首批讲师线下考核活动,经过教案内容模拟试讲、背景知识抽查阐述、课堂突发情况应对能力等五方面的综合评测,6位志愿者讲师通过考核。

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2019年3月,北京众一公益基金会、女童保护基金、中国儿童少年基金会、凤凰网公益和伽蓝集团春夏品牌共同发起了“最美的春夏—关爱青春期公益项目”。未来4年,伽蓝集团春夏品牌将累计向中国儿童少年基金会捐赠1000万元,用于“最美的春夏”系列公益项目的开展。青春期健康教育课程作为项目的主要内容之一,将由北京众一公益基金会和女童保护基金促进开展与落地执行。3月份以来,基于女童保护基金全国讲师团队,教案课题组征集选拔了近200名志愿者作为青春期教案储备讲师,进行了多轮教案培训和知识拓展培训。

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▲课题组专家黄莉莉远在南非,她通过视频连线参与了青春期教案讲师考核工作。

2018年7月1日,经过半年的撰稿、修订,《拥抱青春期》教案进行了第一次线下试讲。此后,教案课题组还进行了多轮教案研讨、修订,并在北京、广东、山东、云南等地面向学生和家长进行了多场试讲和意见征集。宝洁公司护舒宝#我就是女生#项目组为教案前期研发和部分课程试点执行提供了资金支持。

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▲参与考核活动的部分讲师和工作人员合影

教案研发过程中,教案专家顾问中国性学会青少年专委会委员、儿童性教育专家黄莉莉,北京师范大学教授、儿童性教育专家刘文利,华中师范大学教授、性学专家彭晓辉,中国社会科学院大学政法学院少年儿童研究所所长、儿童社会工作专家童小军,中华女子学院家庭建设研究院执行院长、教授孙晓梅,中国心理学会注册督导师隋双戈,全国律协未成年人保护专业委员会副主任张雪梅等从专业领域对教案进行了指导和修订。黄莉莉同时也是教案主笔。

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▲2018年11月,教案课题组举行教案线下研讨活动。

未来,教案课题组会在更广泛的实践基础上,进一步完善教案;同时,也将加大讲师队伍建设和课程普及力度。

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“女童保护”青春期教案开放讲课

现在,《拥抱青春期》青春期健康教育课程可以试点约课啦!

课程适用于初中及六年级学生,根据学生知识结构,教学内容会有相应调整;

约课人与学校、社区等达成意向的前提下,听课学生到达20人以上,可填写表单申请线下讲座;

需要特别说明的是,考虑到善款使用和人力成本问题,我们会根据实际情况进行答复及开展后续工作

长按识别二维码,填写表单约课↓↓↓

                  参考信息:

                    教案部分内容纲

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一、美丽的青春期

1.青春期概念

2.认识广义的性和性教育的基本内容

二、认识身体与自我悦纳

1.身体发育及第二性征

2.青春期的卫生保健常识

3.正确认识性梦和自慰

三、正确认识与异性交往和恋爱

1.与异性交往及青春期人际关系

2.如何与异性交往

3.恋爱需要的必要条件

四、生命诞生、性行为与我们的决定

1.与性相关的反应和性行为

2.生命的诞生和成长

3.科学避孕与人工流产

4.青少年过早性行为的危害

五、辨别和预防性侵害

……

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【女童保护基金】

2013年以来,全国各地曝出多起14岁以下女童遭遇性侵案例。2013年6月1日,全国各地百名女记者联合京华时报社、凤凰网公益频道、人民网、中国青年报及中青公益频道等媒体单位发起“女童保护”公益项目。2015年7月6日,“女童保护”升级为专项基金,设立在中国少年儿童文化艺术基金会下。2018年3月,“女童保护”团队成立北京众一公益基金会(非公募),公开募捐继续与中国少年儿童文化艺术基金会合作。“女童保护”以“普及、提高儿童防范意识”为宗旨,致力于保护儿童,远离性侵害。

截至2019年3月底,“女童保护”已在全国30个省份相继开课,培训志愿者数万人。通过与地方妇联、教育局、团委等部门的合作,培训当地教师授课,使得儿童防性侵教育覆盖面大大拓宽,覆盖儿童超过283万人,覆盖家长超过51万人。此外,还定期进行线上培训和讲座,目前各个平台上已有上千万网友参与。

在普及儿童防性侵知识的同时,“女童保护”联合全国人大代表、全国政协委员和业界专家,推动相关制度和法律的完善,例如参与推动了取消嫖宿幼女罪并入强奸罪从重处罚、全面建立处理儿童性侵案件“一站式”询问机制等;每年还发布全国媒体公开曝光的儿童被性侵案例统计报告和儿童防性侵教育调查报告,为相关研究提供数据支持,填补领域空白。

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