如何引导孩子做选择，学会5点，提高孩子自主选择能力

导读：如何引导孩子做选择，学会5点，提高孩子自主选择能力

选择食物、选择玩具、选择朋友......小小孩在成长过程中会面临各种各样的选择；年龄稍长又会面临事业和配偶的选择。孩子选择的对象和选择的方式，与家庭的熏陶有极大的关系。但这些都是在个人价值体系建立之后的选择，不属于本文要谈的话题。这里要谈的是小小孩还不懂得好坏对错时，家长如何引导他们的选择。

在日常生活中，我常常看到年轻而又缺乏经验的母亲抱着烦躁不安的孩子转来转去，嘴里不停地念叨着：“哎呀，宝贝儿，你到底想要什么呀？”她们一会儿拿一个苹果给孩子，一会儿又拿颗葡萄哄孩子，想让孩子平静下来。当孩子把她给的东西一一摔掉，依然不安分时，她们便会失去耐性，呵斥道：“这孩子怎么这样？你到底想要什么？”事实上，对四五岁的孩子而言，你给他选择的机会是有用的；而对两岁半以内的小小孩来说，他们似乎还不善于使用这选择的权利，尤其是对见惯了的东西，比如常吃的香蕉、苹果、梨子等，连他自己也不懂得想要什么。如果大人一再追问，只会让他更加糊涂不安，因思维混而更加烦躁。

他的不安分或许表现为哪里不舒服，或许表现为故意在妈妈面前撒娇……对一岁半至两岁半的小小孩来说，“分他的心”或者“转移个场所”或许是最好用的法宝。如果他在饭桌前反复无常地闹腾，你不妨带他到客厅；他在客厅闹，你可以带他到窗前。或许窗外的一只麻雀或小猫会吸引他，使他安静下来。千万注意，孩子的法宝是以反复无常来缠住妈妈，你必须尽快帮助他中止这种反复无常，帮他从任性中解脱出来；否则，母子的心情都会越来越沮丧和不耐烦。

巧妙地提出问题，供孩子来选择，对两岁左右的小小孩有绝佳的引导作用。下面列举一些帮两岁左右的孩子做选择的技巧，供家长们参考：

(1)两岁的孩子应遵循一些规则，要在玩耍中帮他选择。

(2)要接受他寻求安全感的慰藉物。两岁左右的孩子往往会为自己的安全保障选择一些慰藉物，比如选一个最喜爱的玩具、咬一根手指、抱一个小枕头等。

(3)把贵重东西放在孩子拿不到的地方。

(4)用充满热忱的态度直接把自己的想法和盘托出，不要用犹豫的态度让孩子选择。

(5)转移孩子的注意力。如果家长一时无法满足孩子的要求，最佳的途径是用别的事物来使他分心，转移其注意力。

大人越是心疼呵护，孩子往往越是伤心难过，进而把疼痛扩大了无数倍，而这个过程中消解的是宝宝的耐受力和顽强精神；家长越是表现得豁达平静，孩子越以为摔跤磕碰本来是家常便饭，久而久之，对磕磕碰碰就会淡然处之。

另外，对待孩子是不是可以使用选择法来引导，除了要看孩子是不是够大，是否可以给他机会外，还要注意孩子的人格特征。有些孩子个性明快，知道自己想要什么，做决定很容易。这些孩子很享受做决定时那份自由和自我表述的感觉，让他们做选择时，屡屡会得到他们的热忱配合。有些孩子则缺乏主见，不知道自己要什么，做选择会让他们越来越糊涂。

比如马虎的孩子所需要的是清楚的模式或方向，以便有所遵循，而让他自己做选择只会增加混乱；多疑多虑的孩子更不适宜做选择，他们会把简单的问题复杂化，最好的办法就是直接告诉他事情该怎么做，让他坚决执行即可。还有一种天性喜欢对立的孩子，几乎反对任何人的任何建议，甚至猜想别人想要什么，故意与人背道而驰。当然，一般四五岁的孩子才有这种能力。

人常说教无定法，对待千差万别、天赋各异的孩子，没有固定的教育模式。哪位专家、家长也不敢夸口自己的方法是灵丹妙药，能解决所有的问题。所以，你的孩子是不是适用上述所讲的，只有结合自己孩子的特点，在实践中慢慢检验了。

笔名：六叔