中国山东网讯 (通讯员 梁娇娇) 随着素质教育的全面铺开，建立一种多元化、多角度的激励性评价体系，势在必行。新学期，庄科小学为了让学生感受到自身价值的存在，实行奖励卡制度。

各班级根据学校的实施意见，制定出符合自己班级的激励卡评价制度，一切工作都有班主任和各任课教师根据学生的日常表现进行奖励。每月末进行一次庄科小学淘宝小集市，以激励卡为基本流通货币，不同的物品不同的价位，孩子们可以凭借手中的激励卡去兑换相对应的物品，还设置了小小心愿台，也可以凭激励卡兑换心愿。

学校希望通过积分的形式教育孩子们，在学校这个大环境下，每位同学都拥有平等的机会，任何事情只要自己努力就能得到相应的回报。通过积分活动，班级内形成了创先争优的良好氛围。同时让孩子们用积分兑换奖励，给予孩子们一些鼓励，让他们更有努力的动力，进而培养孩子们相互监督、共同努力的习惯。