自7月19号起，岭南师范学院物理科学与技术学院“星愿”社会实践队调研组结束了对山头小学附近村庄的调研。组员们回到“星愿”的大本营，和其他组员一起，以“文化支教”为主要内容,在山头小学开展信息技术教学活动。

在进行此次教学活动之前，调研组的组员进行了很多前期工作，并系统整理好即将要进行的所有内容。

7月20日，调研组在山头小学开设了第一节信息技术理论课。这节课老师只讲了一些比较简单的内容，孩子们的反应还是比较强烈。只是通过孩子们的回答发现，孩子们的基础都比较差。这堂课也需要老师一步步带领才能进行。

上完一节课之后，老师还是不太清楚，孩子们对计算机的理解程度。于是调研组决定给孩子们进行上机课前，一定要进行一次摸底测试。为了让第一次摸底测试不要太沉闷，老师们策划了一次定向越野活动。并在7月22日上午举行，此次定向越野活动是以信息技术为主要内容，整个活动有11个项目，共设5个位点。每一个位点都有小老师来进行监察。表面上看，小老师的作用是帮助孩子们通关，并且给每个小组都进行一次评分。实际上，老师是通过观察孩子们的通关过程来了解孩子们对计算机基础掌握得如何。

在完成定向越野这次活动之后，调研组的成员即将由孩子们的表现做出下一步工作的预想。

撰写：陆结玲

审阅：徐枫

来源：岭南师范学院物理科学与技术学院星愿社会实践队