导语：导演在讲述影片故事内容的过程中，更多是将导演的主观想法和角色酿造的情感之间融合在一起，给予受众和角色之间感同身受的情感体验，从这一过程中能够深入挖掘角色的内心世界，进一步打破受众对于影片故事情节之间的心理期待。

在这部片子当中，导演将一部分主观想法和情节之间的转换紧密的联系在一起，但是并不是因为青春时光里的点滴回忆做了更多的诠释，受众对于这部片子的误解并不会影响导演对于这部片子的创作，反而会因为影片的故事情节或者是角色的情感酝酿等方面被深深地吸引，对于导演来说创作这部影片也是对于自己青春时光里的点滴回忆，这部片子的故事背景是和导演的现实生活之间存在着一定的关联的。因此受众对于影片的整体反馈是凭借着自己的生活经验而建立起来的。这种观念是合乎导演的主观想法和情绪之间的转换的，受众会深切的感受到角色的用心良苦的。

首先在影片的故事内容的甄选上，导演并不是一味主观的将故事内容彰显的淋漓尽致，其实这个过程会是使得角色在在对于影片的故事内容的呈现上有一定的情感基础的，只要是凭借着情感的酝酿或者是一种深刻的体验而建立在受众的内心深处的，还有一部分影片的故事内容之间是有一定的依据的，还有更多是将角色对于影片故事内容的一种依赖，受众在观看过程中是能够将一些想法或者是立=理解反馈给导演的，通过受众对于影片名字的误解，受众在其中感受更深的还是导演将校园里的青春故事都展现在大荧幕上，对于现实社会生活中也有一定的影响力。

对于影片当中故事题材上，其实是迎合现如今的影视圈的，但是却并不会因为所选择的题材而深深的打动受众，反而进一步将一种情绪的酿造通过影片的其他元素彰显出来，其实受众对于这部片子很多的议论确实是在浪费这样的一个题材，但是对于导演的处女作作品这并没有影响导演的整个创作过程，反而是开启了导演对于影片创作的启程，但是受众并不能够阻断影片的题材而是这部片子针对一个小的情节，导演采用以小见大的形式彰显出来对于整部片子，受众在观看的过程中就感觉很混乱并不会存在一种对于现实社会的再现，正相反而是一种影射对于另一半的一种期待。

针对影片的情节的转换上，导演经这一部分内容以全新的观念吸引受众的观看兴趣，但是并不会因为特殊的场景在情节的设计上有更多的安排，其次针对受众的观看兴趣，这个过程的复杂性却随着影片情节的跌宕起伏发生一些改变，受众对于影片的想法是和现状之间存在着生活的差别的，还有一部分内容是建立在是依据角色在导演安排的场景或者是情节当中的切换有新的理解，但受众对于整部片子的情节设计并没有感到跌宕起伏，而是导演主观化意象的的夸大，因此对于整部片子的故事情节之是更加的浮夸，受众凭借着自己的想象不能够去理解，这是受众和导演二者之间需要反思的。

其次还有更多的场景的渲染上，和其他的影片相比，深层次方面是一种对于角色面临特殊情况的一种遭遇，同时还是依据特有的情节之间将进一步打破受众内心的心理期待或者是心理防守，只要是建立一定的观念或者是想法只会深入贯穿到固定的场景当中的主观想法，但是并不会的因为各种因素的连接起来，给予受众和角色之间的感同身受的情感体验，角色在固定的场景当中能够彰显出应有的演技，角色的演技是会给受众的有一定的思考或者是反省，给予受众的是现实生活当中从未有过的观看体验，受众会因为导演在固定的场景当中塑造的角色形象更好的诠释角色的命运或者是一种贯穿现实和幻想之间的敏感的体验。