语言治疗,让语言的发展再无阻碍

语言障碍到底会对语言障碍者的生活造成多大的阻碍?很多人心里都会有这个疑问,但是因为接触的语言障碍者太少,无法做出准确的判断。事实上,语言障碍造成的麻烦和阻碍远远超出我们的想象,是我们正常人不能感同身受的。

不是很严重的语言障碍,比如口吃这样的语言问题,会让口吃者在生活中很难堪。有的口吃孩子特别讨厌上学,因为只要他们去学校,班上总会有那么几个人缠着他们说话,非要看着出丑才高兴,有时候还要嘲笑口吃的孩子。试问,天天在这样的氛围中上学,又怎么可能好好学习呢?

稍微严重一些的语言障碍,比如语言发育迟缓,会让孩子的语言发育速度跟不上同龄孩子。跟不上同龄的孩子,乍一看似乎没有什么问题,但是语言发育迟缓导致的后果,不仅仅是语言发育跟不上同龄的孩子,甚至是智力发育都会受到影响。

比较严重的语言障碍应该是一些器质性构音障碍。因为诸如其他的语言障碍问题可以通过后天的矫正和训练恢复到正常水平,但是器质性构音障碍的孩子呢?他们的器质性构音器官缺陷虽然可以通过后天的手术治疗,但是语言功能和正常人相比始终是差一截的。

但是,对于语言障碍的治疗始终也不能放弃,因为医学界每年都会有新的技术或者理论出来,也许哪一天就会有比较完善和全面的方法针对器质性构音器官的缺陷来进行治疗,尽量可以恢复到正常人的语言水平。

对于其他的语言障碍,语言治疗依旧是行之有效的手段和方法。但是也要看到我们所了解的传统语言治疗多半着重于语言形式和认知历程的改变,对日常所需的沟通技巧和语言障碍者的心理问题较为忽略。

认知能力是发展内在语言的基础,也是语言治疗的核心之一。进行语言治疗的时候可运用多重感官途径的输入方式,提供各种感觉与语言的刺激。所以家长如果发现孩子有视觉或听觉方面的异常,要尽早地进行语言治疗,不要忽视这方面。

其实家长也可以带孩子出去接受不同的感官刺激,以轻松生动或游戏的方式来激发学习动机,诱导儿童配合家长的指令、执行动作、发声或说话。

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