导读：9月24日，中南大学文学与新闻传播学院教授、中国古代文学专业学科带头人杨雨教授在中南大学新校区接受凤凰春鸣小记者专访。
文|黄文成
9月24日，凤凰春鸣小记者“献礼新中国成立70周年”系列采访活动第二场，在中南大学新校区进行。
本次采访的对象是中南大学文学与新闻传播学院教授，博士生导师，中国古代文学专业学科带头人杨雨教授，人称“美女教授”、“才女教授”。
杨教授曾在“百家讲坛”、“世说新语”、“湖湘讲堂”等知名电视栏目进行过专题讲座，并且拥有粉丝众多。
就算专业记者采访杨教授，也会有不小压力，但五位“春鸣小记者”却显得异常轻松，一点不怯场，其中一位来自华夏小学的小记者晏炜喆，还脱离采访提纲主动与杨雨教授讨论，关于屈原与陆游爱国情怀的不同之处。
杨雨教授接受凤凰春鸣5名小记者专访，从左至右分别是分别是华夏实验学校张伦睿、黄诗晴，大同小学陈开来，华夏实验学校晏炜喆，大同小学邓程
“你”字是不是改成“您”更合适？
小记者采访团到达中南大学时，杨雨教授还在上课，因此大家在休息室等待。在等待期间，小记者们在指导老师的指导下纷纷拿起自己的采访提纲读熟，而负责拍照的小记者则拿着手机在测试各种拍摄角度。
“老师，老师，我觉得采访提纲里的‘你’字是不是应该换成‘您’字更好。 ”小记者晏炜喆主动提出来修改建议，这让指导老师感到很意外，“这个建议可以，那就都改成‘您’。 ”
“我觉得‘您’更能体现出我们对杨教授的尊重。 ”晏炜喆还补充了一句。
“晏炜喆表现不错，不过你为什么在提交提纲时，是最迟的一个。 ”指导略带责备的语气问他。 此时，晏炜喆急忙解释道，“我这几天在电视台录节目，没有时间准备。 ”
凤凰网湖南特意百度了一下“晏炜喆”，他果然很出色，小小年纪已是湖南教育电视台签约签约主持人，参与过多个综艺节目和文艺晚会的录制，甚至还扮演过屈原一角。
晏炜喆虽然采访提纲提交的晚，却对杨雨教授的背景资料做了不少准备。 包括杨教授在百家讲坛、世说新语等电视节目做讲座都了解到了。
小记者晏炜喆采访杨雨教授
“问题是你自己想的吗？ 这么专业！ ”
“问题是你自己想的吗？ 这么专业。 这是我第一次碰到这么有难度和专业性这么强的问题。 ”回答小记者们其中一个提问时，杨雨教授如是说。 而这位小记者就是晏炜喆，他不慌不忙的解释道，“这是我们一起想出来的问题。 ”
此次春鸣小记者能采访到杨雨教授着实不易，因为近期杨教授既要完成在学校的教学工作，还在为其新书《杨雨说词》做宣传推广。 难得当天下午挤出了2个小时的时间给春鸣小记者们。
为此，负责文字采访的三位小记者，在采访的前两天每人便准备好了5个问题，大的主题是“杨雨教授对古诗词的研究及其与中国传统文化之间的故事”。
如晏炜喆提出的一个问题是： “中国古代诗人、词人绝大多数为男性，您以女性视角来理解中国古诗词，其中是否有一定难度？ 对于古诗词中性别视角的转换，您有什么独到的见解？ ”
小记者黄诗晴采访杨雨教授
华夏小学黄诗晴提出的： “如果中国古诗词的研究之路有100米，您认为你现在走了多少米？ 您对古典诗词的研究接下来有什么样的规划？ ”
大同小学邓程则提出了： “00后生活在移动互联网时代，接受信息的渠道和内容呈现出多样化、多元化和海量化，您觉得古典文化如何在现代文化中继续航行而不被淹没？ ”
小记者邓程采访杨雨教授
对于小记者提出的问题，杨雨教授都进行了非常耐心解答，且尽量用小记者们听懂得的语言进行解答，即使不得不用过于学术化的语言，她也会通过通俗的语言进行解析，以便于小记者们理解她的意思。
值得一提的是，晏炜喆还与杨雨教授就屈原的爱国情怀同陆游的爱国情怀进行了讨论。 尽管，他提出的观点显得有些稚嫩，但杨雨教授也没有立即否认他，而是跟他讲述两位古人所处的背景，进而指出其观点的偏颇之处。
摄影小记者陈开来和张伦睿
小窍门： 背诵古诗词可以用听读的方式
对于中小学生来说，背诵课文是必修课，尤其背诵古诗词必不可少。 对此，小记者黄诗晴即提出： “有不少中小学生在学习过程中，总感觉背诵中国古诗词存在较大的困难，特别是篇幅较长的情况下，在这方面您有什么建议或者小窍门吗？ ”
杨雨教授针对这个问题表示，“我觉得一切的学习都是辛苦的，没有窍门也没有捷径，一定要付出才会有收获，同样的一篇作文你不背就永远记不住，所以这个是没有近道可以去绕的。 ”
采访结束后，小记者纷纷找杨雨教授签名
与此同时，她还分享了她自己在背诵诗词过程中的一个小窍门。 “如果说一定要有小窍门的话，我觉得可以多听。 ”杨教授指出，你可以多听几遍，比如现在网上也有很多音频读诗，包括古典诗词，甚至还有一些很著名的学者，会在众多是音频平台上去解释诗词。
杨教授进一步指出： “对于你们这个年纪阶段来说，中国的古典诗词绝大多数都很短，而且又很有韵律，一旦听几遍你很快就能够背下来。 ”
“我发现听书，你会记得比看更牢，因为老师在讲的时候他会有一些重点，然后通过语气的变化，通过一些情绪的波动，然后你会提醒你的注意，这个地方很重要。 那你就上就记住了。 同样的内容，听老师讲你会记得快，会吸收的快，而自己看的时候，会稍微要慢一点，要难一点。 ”