不跳舞、不唱歌，近年来，一些网络主播通过丰富有趣的知识讲解，不仅收获高人气，而且回报不菲，这就是近来兴起的“知识网红”。
科普专业知识、分享生活经验……那么，这些“知识网红”是如何崛起的？他们背后有哪些值得关注和思考的问题？一起来看！
为什么“知识网红”开始成为一种现象？
“网红”，即“网络红人”，这一概念为大众所熟知并接受的历史并不长，但实际上，在互联网发展初期，就有许多人通过网络走红，成为“初代网红”。
不管是论坛时代靠激荡文字的网文写手，还是凭借一张照片蹿红的芙蓉姐姐，“网红”们都具备以下几个特征：
第一， 他们一般具有“素人”或者说“草根”身份 ，在通过网络走红前，都是不具特殊名气的普通人；
第二，他们都通过网络走红， 在网络上拥有一定的知名度和影响力，甚至拥有自己的忠实拥趸 ；
第三，他们的走红往往 具有偶然性和突然性 ，有时这种热度稍纵即逝，不具成名的持续性。
当然，“网红”的定义并不是绝对并且一成不变的，今天，“网红”的边界在各个方面都有所拓展，也更为模糊。随着“网红”的发展，其下出现了很多具有独特性质的分支，其中， “知识网红”是近年来颇为热门的一支。
“知识网红”最初表现为活跃在网络垂直领域中的意见领袖 ，知识分享类网站、APP等为这些专业人士和意见领袖提供了一个发表见解、积累听众的舞台。
随后， “共享经济”的概念又为“知识网红”注入了新的活力，一些付费订阅模式的出现，为“知识网红”提供了变现的通道 ，“知识网红”与“网红经济”的轨道相交，一些人更是通过出版书籍、参加电视节目等形式实现了进一步的变现。
“知识网红”的出现与兴起， 不但进一步拓展了“网红”的概念，更是打破了人们对“网红”娱乐、媚俗的既有印象 ，将原本严肃、遥远的专业知识分子拉到幕前，成为人们可触可感的对象，使受众不仅可以接收专业性的知识，还能在心理上近距离感受他们作为“人”的鲜活个性。
“知识网红”的发展特征与趋势，是什么？
作为一个更为细化的分支，“知识网红”继承了“网红”的基因，同时又对“网红”的定义起到影响， 在一定程度上扭转了“网红”概念的负面倾向，为其注入了新的内涵。
与广泛意义上的“网红”相比，“知识网红”的发展与趋势主要具有以下几个特征：
“知识网红”是知识分子与“网红”相互碰撞、融合的产物，因此兼具知识性和娱乐性。
一方面，“知识网红”通常以娱乐化的方式分享知识，与人们传统印象中的“网红”相比， 他们赖以成名的方式是自身的专业素质和才华，而非迎合大众的审美、审丑、猎奇等心态 ，因此，他们身上的娱乐性相对较低。
但另一方面，“知识网红”依然属于“网红”，与传统的专业知识分子相比，他们需要吸引大众、推销自己，因此， 他们讲授知识的手段要更为通俗有趣 ，且多有意识地将自身性格特质作为自我包装的一部分，这使得“知识网红”比传统知识分子更有趣味性、更“接地气”。
同时，对于新晋的“知识网红”来说，“网红”身份也对他们形成不小的影响，当知识分子被娱乐化所浸染，围绕他们的争议也会随之增加，大众对于知识分子的看法也在一定程度上有所改变。
“知识网红”的作用是使专业知识全民化，“知识网红”扮演的是高深知识与普通大众之间的译者角色。
在网络传播平台上，“知识网红”面对的不是教室中的专业学习者，而是专业背景未知的大众。除了专业学习者与爱好者，“知识网红”需要考虑如何吸引本专业之外的受众，以扩大自己的人气和影响力。
因此，“知识网红”在发表意见时，需要做到：第一， 使自己的信息和知识对受众有意义 ，即让受众与这些知识产生关联，使之成为受众“应该”习得的信息；
第二， 使受众对自己的信息和知识产生兴趣 ，即通过语言、形式的技巧，包装信息和知识，增强其趣味性，从而吸引受众观看、分享。其结果，专业知识在“知识网红”的推动下，满足更为广大的受众的知识需求，通过“知识网红”这一枢纽实现普及。
受众对信息和知识的要求提高，促使“知识网红”的内容生产创新化、深度化。
在经历过初代“网红”的疯长后，大众经历了“网红”娱乐的狂欢，围观“锥子脸”已经使人审美疲劳。层出不穷的新的热点依然会刺激人们的神经，但不可否认， 受众对内容的需求开始提升，对质量的要求也不断提高。
如今的“网红”榜单前列，不乏以高级知识分子为主的内容创造者和知识分享者，他们的走红都反映出受众对“网红”态度的转变。
在此情况下，成为“知识网红”的门槛提高，“知识网红”的一言一行都被成千上万的网民关注着，这更 要求他们不仅需要具备过硬的专业知识，还需要掌握互联网时代的内容传播技能。
对“知识网红”，我们应该有哪些思考？
在“知识网红”走俏的今天，知识的生产与传播迎来新的方式。一方面， “知识”的价值是否发生了变化，同时，知识产生的社会价值又受到怎样的影响，是“知识网红”背后更值得关注和思考的问题。
作为知识分享活动的主体，“知识网红”如何创造价值，如何影响社会价值生态与价值观，“知识网红”又是否能够真正起到引领社会价值的作用，这是我们需要仔细考察的问题。
作为一种信息传播活动， “知识网红”的创造与分享对于社会价值的实现是有一定正面作用的。
首先， “知识网红”改变了“网红”生态。 人们对“网红”的要求不再仅仅是单纯的娱乐，依靠出格甚至病态的行为博取眼球，这些也不再是成为“网红”的制胜法宝。在受众意识的转变与“网红经济”的蓬勃吸引知识分子入场的同时，这也带动了“网红”们自我认知的转变，一定程度上改善了“网红”生态，从而更进一步影响到社会风气。
同时， “知识网红”所进行的知识共享行为，促进了社会价值的实现与共荣。 在知识的创造、分享与被接纳中，“知识网红”实现了自我价值，另一方面，知识的接受者也获取了价值，这种互动与循环有利于创造自利与利他的社会氛围，形成价值的共荣。从这一角度讲，“知识网红”带来的是商业价值与社会价值的双重繁荣。
虽然“知识网红”对于社会价值有着正面的引导和重塑作用， 但同时，我们也必须认识到，这种作用存在着局限和隐忧。
一方面，“知识网红”繁荣的背后是“网红经济”的繁荣，贯穿其中的依然是商业逻辑， 遍地开花的“知识网红”中，究竟有多少真正的“知识”，又能创造多少真正的价值，还有待考量。 在“知识网红”一片红火的表象之下，是真正的知识还是资本的泡沫，还需要经过时间的检验。
另一方面，“知识网红”所分享与创造的知识分为事实知识和价值知识， 对于价值知识的传播者，他们分享的到底是严谨有据的思辨，还是一碗有毒的“鸡汤”，需要依靠受众自己进行分辨。 如果打着“知识网红”的旗号，通过煽动情绪来吸引流量，难免会成为下一个“Ayawawa”，更遑论创造价值了。