中国山东网10月10日讯(记者 李姿豫 通讯员 张艳芹 丁健) 按照教育部、省市解决大班额文件要求，博山区自2017年起，有效控制新生入学人数不超标准班额，逐步化解非起始年级大班额问题。截至目前，全区中小学班额数均有效控制在标准班额以内。

严格执行招生政策。2017年起实行一年级新生预报名制度，初中一年级提前审核入学材料，小学一年级依托网上预报名平台，充分利用大数据优势，精准划定片区，严把入口关，顺利完成了近三年的中小学招生工作，从源头上有效避免了大班额问题的发生。

加强学籍管理，控制学生非正常流动。执行《山东省普通中小学学籍管理规定》(鲁教基发〔2016〕3号文件要求，严格转学入学制度，转入后学生人数不得突破规定班额，有效避免非初始年级出现新的大班额班级。

因材施教，寻求方法解决大班额问题。博山区成立解决大班额问题专班。2019年暑假期间，该班成员多次召开论证会，研讨大班额化解方案，列出工作台账，按计划按要求在保持稳定基础上通过扩班和调剂转学解决了博山区大班额问题;部分化解大班额问题的学校，制定了科学有效的分班方案。学校召开三级家委会，公开分班方案，将原班级学生按照综合素质能力平均编排分组，由家委会代表随机抽签，被抽到的小组学生进入新的班级;班主任开展团建活动加强新班级的凝聚力，分班过程保证公开公平公正，分班方案也保障了原班级的基本稳定，得到了家长们的理解和认可。

建立教师补充机制，增强师资队伍力量。建立教师补充机制，适当向大班额学校倾斜，有效解决城区学校因扩班或学生数激增带来的师资短缺问题。博山区按照学生规模和学校实际，在总量内核定义务教育学校教职工编制;建立城乡义务教育学校教职工编制统筹配置和调整机制，实行教职工编制动态管理。2019年，城区共补充新招聘教师52人，由农村调入城区13人，极大缓解了城区教师紧缺程度。