兰州晨报·少年周刊·少年派丨老皮影·尕艺人

兰州晨报·少年周刊·少年派 老皮影▪尕艺人 一张胶片、一个形象、一段故事, 没有华丽的灯光, 也没有宽阔的舞台, 仅在一张简素的白幕后, 和着一声声清脆之声, 一双双灵活小手上下左右挪动之际, 一台精彩的皮影戏便上演了。 在七里河安西路小学的皮影社团,每周三下午都能看到同学们自创的皮影精彩剧目。 “车夫,停一下,孩子们你们在干什么?” “哦,是闻名天下的孔老先生啊!我们正在争论太阳离我们远还是近,请您来评一评我们谁说得对。” 孙楚鸥边说着台词,边和同学一起站在白幕后,灵活地操纵着皮影人物四肢连接的木棍。“这是我们自己创编的课本剧《两小儿辩日》,每一句对话都是我们讨论编写出来的。”五年级的孙楚鸥是安西路小学皮影社团的成员,她们根据五年级语文课文《两小儿辩日》的内容,编排了这场皮影剧。从人物的绘画、拓片、剪裁、缀订,到剧情编排,都是由社团同学们自行完成。 喜欢的课文、校园的趣事,都能成为皮影社团同学们编排皮影小短剧的素材,“美丽的小鹿”、“两小儿辩日”、“足球小将”都是同学们自创并已经成功演出的剧目。已经在皮影社团学习一年多的孙楚鸥说,刚进入社团时要先学画,将自己喜欢的人物、动物通过画笔在纸上呈现出来,然后用白色的胶片拓片,再剪裁,剪裁时要注意人物或动物的关节部位必须留有空隙,这样才能在后期的缀订时保证形象可以活动自如。 “现代的、古代的都会画,虽然我们唱不出原汁原味的皮影戏,但我们可以用说的形式来表演,也很有意思的。”孙楚鸥展示着自己制作的贵妃形象的皮影高兴地说。 为了传承弘扬中国传统文化,安西路小学开发了独具特色的校本课程,将中国传统文化陇东皮影艺术引进课堂,从起稿、脱稿、绘画、缀订等皮影制作的每个环节到皮影戏表演,让学生都进行尝试,学生通过亲自制作简单的动物、人物造型,以及在课堂上放传统戏曲音乐,逐渐认识传统皮影艺术,感受传统文化的魅力所在,也是对陇东皮影艺术更好的传承和保护。 文/兰州晨报/掌上兰州记者 夏苗 图/兰州晨报/掌上兰州记者 裴强

兰州晨报·少年周刊·少年派 老皮影▪尕艺人 一张胶片、一个形象、一段故事, 没有华丽的灯光, 也没有宽阔的舞台, 仅在一张简素的白幕后, 和着一声声清脆之声, 一双双灵活小手上下左右挪动之际, 一台精彩的皮影戏便上演了。 在七里河安西路小学的皮影社团,每周三下午都能看到同学们自创的皮影精彩剧目。 “车夫,停一下,孩子们你们在干什么?” “哦,是闻名天下的孔老先生啊!我们正在争论太阳离我们远还是近,请您来评一评我们谁说得对。” 孙楚鸥边说着台词,边和同学一起站在白幕后,灵活地操纵着皮影人物四肢连接的木棍。“这是我们自己创编的课本剧《两小儿辩日》,每一句对话都是我们讨论编写出来的。”五年级的孙楚鸥是安西路小学皮影社团的成员,她们根据五年级语文课文《两小儿辩日》的内容,编排了这场皮影剧。从人物的绘画、拓片、剪裁、缀订,到剧情编排,都是由社团同学们自行完成。 喜欢的课文、校园的趣事,都能成为皮影社团同学们编排皮影小短剧的素材,“美丽的小鹿”、“两小儿辩日”、“足球小将”都是同学们自创并已经成功演出的剧目。已经在皮影社团学习一年多的孙楚鸥说,刚进入社团时要先学画,将自己喜欢的人物、动物通过画笔在纸上呈现出来,然后用白色的胶片拓片,再剪裁,剪裁时要注意人物或动物的关节部位必须留有空隙,这样才能在后期的缀订时保证形象可以活动自如。 “现代的、古代的都会画,虽然我们唱不出原汁原味的皮影戏,但我们可以用说的形式来表演,也很有意思的。”孙楚鸥展示着自己制作的贵妃形象的皮影高兴地说。 为了传承弘扬中国传统文化,安西路小学开发了独具特色的校本课程,将中国传统文化陇东皮影艺术引进课堂,从起稿、脱稿、绘画、缀订等皮影制作的每个环节到皮影戏表演,让学生都进行尝试,学生通过亲自制作简单的动物、人物造型,以及在课堂上放传统戏曲音乐,逐渐认识传统皮影艺术,感受传统文化的魅力所在,也是对陇东皮影艺术更好的传承和保护。 文/兰州晨报/掌上兰州记者 夏苗 图/兰州晨报/掌上兰州记者 裴强

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