项目一：跳跳球

训练方法：可以让孩子比赛跳的次数和速度（跟自己比），跳动的方向可以前后左右变化，高度也可以随时作不同的掌握。

能力目标：姿势和身体双侧的统合，并可促进高程度的运动企划。

注意事项：老师在一旁时刻注意保护学员的安全。

项目二：滑板爬

训练方法：孩子仰躺在滑车上面，以手、脚交互拉住绳索，逐步前进，以背卧姿势，让身体屈曲时，前庭的讯息更丰富，眉头的同时收缩，对紧张性迷路反射的调整很有帮助。

能力目标：双手交互屈伸，孩子在滑行板上逐步前进，促进对运动企划的形成。

注意事项：老师在一旁时刻注意保护学员安全。

项目三：脚踏车

训练方法：用手握住手柄，身体保持平衡，在用脚的力量踩踏，使脚踏车向前或向后行进、倒退。

能力目标：训练孩子关节、肌肉讯号输入，加强孩子协调及信心。

注意事项：开始踩踏之前，确认学员完全握住手柄，保证安全，方可进行训练。

项目四：过河石

训练方法：将过河石排成各种形状并设置障碍，让孩子在过河石上行走，要求不能掉进河里。

能力目标：训练孩子的判断力，加强感觉统合能力训练，增进前庭的健康发展。

注意事项：老师在一旁时刻注意保护学员，避免滑落受伤。

项目五：螃蟹爬（强化提升）

项目五：跳跳床（强化提升）

总

………………………………