河北新闻网讯（通讯员孙明鹏）近年来，作为张家口市宣化区规模最大的民办学校——宣化区双语学校把关爱扶助在校就读的留守儿童、困难儿童作为履行社会责任、提高办学质量的创新举措，打出提升校园建设水平、常态化矫正不良行为、结对定点帮扶等高含金量的“组合拳”，该校300余名留守儿童、困难儿童享受到良好的教育、体验到家庭般的温暖。

该校作为一所有15年办学历史的民办公助学校，始终践行“为政府分忧、为社会奉献、为孩子成长”的办学理念，推行制度、教育、管控、检查、监督“五位一体”的管理体系。在学校就读的学生大部分来自交通不便、基础条件差的偏远山区，有的孩子因父母离异成为单亲家庭，有的孩子因父母打工或做生意无人照管。刚送到学校的部分孩子打架偷东西、不讲卫生、爱说脏话、性格孤僻、文化基础差。面对这些情况，学校管理层带领全校老师象爱护自己的孩子一样，把全部的爱心、责任心奉献给了孩子们。全力优化学校基础设施，投入70万元彻底消除了D级危房，新建校舍1300平米，投资20余万元实施了校门前和校园道路硬化工程、排水工程，新建假山一座，对校园内外全部进行了粉刷，校容校貌焕然一新。

学校从矫正留守儿童们的卫生习惯、学习习惯入手，开展了“争当模范卫生监督员”“学习进步生”等10余项特色创建活动，激发孩子们埋藏心底的自尊心、责任心和荣誉感。在此基础上，着力培养孩子们的意志品质、道德修养和健全人格。针对入学儿童文化基础参差不齐的实际，开展分层次教学，严格落实“校领导跟课、听课和评课”制度。各班的优秀生主动与留守儿童结成帮扶对子，“一对一、手拉手”提高学习成绩，成效十分显著。来自桥东区周顶屯村的五年级学生洪学敏，由于父母开麻将馆疏于管教，入校时语数外三科成绩只有20、30分，经过一年来的养成教育和精心培养，毕业时平均成绩达到80、90分，顺利升入宣化区第二实验中学。

学校还积极为留守儿童营造良好的生活环境，专职生活老师为低年级学生洗脸、梳头、打饭，并和孩子们同吃同住。学校教师兼任心理辅导员，耐心细致地为孩子们上心理辅导课，绝大部分上课注意力不集中、性格孤僻、不善言谈的留守儿童得到了良好的辅导，成为健康快乐的正常孩子。学校主动与社会公益组织和爱心人士牵线搭桥，同心协力呵护留守儿童的成长。宣化区政协组织政协委员给孩子们送来了学习和生活用品，来自北京的爱心公益组织“炭火同萌”向该校的14名困难儿童每人每年捐赠3600元教育和生活补助。北京市朝阳区的一个社区居委会为学校留守儿童建起了图书室，爱心人士捐赠了19台洗澡用热水器和一批棉门帘，实事好事办到了留守儿童的心坎里，为他们撑起一片蓝天。