虞城县第一实验小学养成教育成果展示

打开凤凰新闻,查看更多高清图片
为了全面提高学生的基本素养,培养学生在德育、智育、体育、美育、劳动技能教育全面发展 ,塑造孩子良好的品行,共同促进孩子健康成长。加强家校之间的沟通,凝聚学校、家庭之间 的共同管理智慧,虞城县第一实验小学举办养成教育成果展示活动。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
好习惯养成课程展示:通过对学生进行学习习惯、劳动习惯、道德习惯、运动习惯、审美习 惯的系统培养,为孩子终身发展奠基,实现小习惯成就大未来的教育目标。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
感知觉统合统训练展示:全面提升学生的专注力、记忆力、思维力、想象力,从根本上解决 孩子对学习没兴趣,上课注意力不集中,缺乏自信心,怎么说都不听,怎么教都不会,不求上 进,自卑或极度逆反的问题。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
特色班级成果展示:培养学生动手能力,挖掘探究意识,提升创造美、欣赏美的能力,达到 心灵手巧的目的。
打开APP阅读更多精彩内容