前段时间，在山东大学召开学位评定委员会，会议主要讲述关于2019年下半年学士学位情况、本科的第二学位，同时审议了硕士、博士学位人员名单，最主要的是审议撤销学术不端人员的学位，暂停相关导师招生。

无独有偶，今年学术界太多学术不端的现象出现了，简直是学术不端年。

学术不端行为，具有不可逆效应主要盘点一下学术不端行为的五点危害性

第一个罪状是“浪费学术资源”。因为你一旦造假会造成学术资源的浪费，并且使得同行浪费很多时间去验证你的结果，最后是不能得到验证。

第二种罪状是“逆向淘汰”。造假出一个成果，如果造假的结果发在一些影响比较大的期刊上面，势必造成一些老老实实做学问的这些人得不到晋升得不到重视，一些伪劣科学家会越来越有发言权，拿到越来越多的经费。

第三个罪状是“误导学生 ” 。老师造假瞒不过学生，所以学生对老师的一言一行都放在眼里，如果学生看到老师造假混得不错，有一批学生也会跟着去做，实际上对我们的下一代是一个非常大的祸害。

第四个罪状是“学术失信”。如果我们国家对科学的公信力越来越下降，那么对我们整个科研成果，对于我们整个科学队伍的公信力都是不利的。

最后一个是“科研界毒瘤”。就是说，如果我们一个社会做人的底线都丢失，那是多么的悲哀。对学术不端行为不加以规范，对整个社会的风气，社会的道德，社会的公信力都是一个沉重的暴击。

对于以上学术不端的五大害处，该如何去避免呢？我们该做些什么呢？

一、实验做研究过程中数据处理有什么规范？不要试图去修改数据，要保留原有数据，别人对你的记录有疑问可以随时去查，有据可依。

二、出版要遵照什么规范呢？我们应该知道每篇论文应该包含足够的信息，不要掺水把一篇文章变成几篇。

三、署名要尊重什么规范？作者姓名部分单位、职务，一律按照本文贡献大小，依次排列在文题之下。第一作者是论文主要负责人。

四、申请基金也有很多规范，最主要也是实事求是，不能编造自己的经历。但一旦被人举报，就属于伪造你自己研究的经历，这是比较严重的学术不当行为，甚至可以被归结为学术不端行为。

总之，诚信是科研之基，为人之根本。