什么是谈话教学法
谈话教学法又称问答法,它是教师引导学生运用已有知识经验回答提出的问题,借以获得新知识,或检查、复习、巩固已学知识篚一种教学方法。
谈话教学法的运用
运用谈话法进行教学,易于集中学生的注意,激发其进行积极的思维活动,有益于学生语言表达能力的锻炼。但是,如果老师准备不足,问题设计不当,谈话教学也不能获得理想的效果。
运用谈话法要遵循以下要求:
1.要认真准备,精心设问。
2.要讲究提问技巧。
3.要组织好课堂教学,形成和谐轻松的课堂气氛。
谈话教学法的优点与局限
一、优点
1.能更好地促进“教”与“学”双边活动紧密结合,培养学生的思维能力
2.能更好地体现面向全体、分层优化的教学原则,达到因材施教的目的
二、局限性
1.没有精心设计所提的问题
2.不能启发引导学生正确回答问题
3.要避免齐声回答
4.没有优化答问环境