孩子收的红包,是“中饱私囊”还是“物归原主”?

如今过年,孩子收的红包跟我们当年不是一个级别的。

图片来源于网络

对于60后、70后,过年压岁钱有十几块就是天文数字了。而且这钱也不是咱们的,上交给爸妈是天经地义的事。如果爸妈能甩回来几块钱,那就是额外开恩了。

现在的孩子呢,3位数是底线,4位数很常见,5位数的也屡见不鲜。

而且现在的孩子自我意识萌芽很早,3、4岁的孩子就已经有物权和财产意识了。他们从大人手里接过来的红包,一般是轻易不肯上交给爸妈的。

新一代父母们也多少懂点科学教育知识了,他们知道孩子的钱不能硬抢,要尊重、要沟通,否则损害了亲子关系,伤害了孩子的内心,那真是得不偿失。

但那么多钱放在孩子那里,也不安全啊。再说,万一孩子花钱大手大脚,养成了不良的消费习惯怎么办?

如果你会这么想,至少证明你知道要重视这个事情了,你比咱们自己的爸妈都进步了。那剩下的问题是,到底怎么处理?

首先,确立这笔钱的所有权。

对于3、4岁以上的孩子,也就是孩子有自我意识和物权意识了,请父母们不要把这笔钱据为己有。

你们要摆正心态,要把这笔钱看成培养孩子“财商”的机会。智商、情商、逆商和财商,这都是孩子日后获得成就必不可少的品质,要培养孩子的管理财产的能力。

第二,确定这笔钱的决策权。

虽然钱的所有人是孩子,但我并不赞同压岁钱的决策权全部交给孩子,尤其是年龄较小的孩子。

父母就必须在过年前就跟孩子沟通好,耐心地解释:

压岁钱虽然是大人们给你的,但爸爸妈妈也要给别人家孩子压岁钱啊,也要跟别人礼尚往来啊,这背后也有爸妈的付出,不然别人也不会给你压岁钱。

所以,这笔钱当然是花在你身上的,但至于怎么花,你和爸妈都有决定权,咱们一起商量!直到你xx岁!

我相信,如果亲子关系比较良好,父母的态度温和有理,孩子一般是会愿意接受的。

有了以上共识后,要教育孩子压岁钱不是白来的,要注意礼貌,收到压岁钱要感谢,简单说一些祝贺语,懂得感恩别人的好意。

图片来源于网络

第三,跟孩子商量这笔钱如何处理。

一定要给孩子选项,选项不要天马行空、过于自由,一定把你自己的底线和想引导的正确知识,糅合在选项里面。

举个例子,关于钱的储存方式。

你的底线是存,而不是全部花光。那你最好就不要给“花掉”这个选项,而是问:是存在家里,还是开一个孩子的银行账户存进去,还是存在父母手里?

如果你希望引导他存银行,那你可以只给前面两个选项,并多讲讲存在家里的弊端,再讲讲存在银行里的好处。现在的银行挺人性化的,爸妈带上相关资料,3岁小孩也能开户。考虑到现在压岁钱都价值不菲,存银行还是更安全些。

如果你希望存在自己手里,那你是否也要考虑给孩子支付利息?甚至比银行的利率高一些?不然凭什么让孩子选择存你手里?这些就是理财知识。

好了,你解释过后,孩子怎么选,你一定要尊重,不要强行要求,否则这个事情就失去意义了。如果你个人不赞同孩子的选择,提醒一下他们注意避免弊端,就可以了。

确定好存储方式后,对于金钱的取用,必须经过孩子和家长两人的同意。

比如,如果锁在家里,最好有两把钥匙才能打开,一方一把;又或者孩子管钥匙,爸妈记账,定期核对。如果放银行,那就一方拿银行卡,一方持密码……

总之,必须严格执行双方的决策权,任何一方不能私自动用钱财。这样孩子会有一种安全感。

好了,这笔钱怎么使用?具体方式有很多,有的家庭会分成12份,作为来年每个月的孩子零花钱;有的一直攒着当学费;有的作为每年的旅游基金……

具体的使用方式,父母可以跟孩子好好商量,但我个人建议3个原则:

一,可以拿出一小部分,让孩子自己自由支配,比如100以内、200以内等,根据当地物价和孩子的年龄有所调整。总之,这个数目是你认为可以接受的,即使一下子花光也无关紧要的。

孩子知道自己有了钱,心里就痒痒的,这是很正常的心理感受,要适当满足一下,也让孩子体会一下消费感和分寸感。

二,对于给孩子压岁钱的长辈和朋友,如果平日给他们送礼,可以引导孩子适当地贡献一点资金。学会人际之间的良好互动,懂得感恩和回报,这也是非常重要的。

图片来源于网络

三,剩下的大部分,用来培养孩子延迟满足的意识和自控能力,这是影响孩子未来能否取得成就的核心能力之一。

很多人都知道棉花糖实验,这是美国著名心理学家沃尔特·米谢尔教授在一家幼儿园进行的测试。

600多名4到6岁的儿童面临着两个选择,一是马上把桌上的棉花糖、饼干吃掉,二是等一会再吃;如果他们选择等一会儿再吃的话,可得到双倍的奖励。

20年后,米谢尔教授再对当时参加测试的部分孩子进行追踪研究,发现小孩的延迟时间与未来的学业成功有很大的相关性。

必须说明,这个实验说明的是这两种能力与获取成功有相关关系,但不是绝对的因果关系,其它的家庭环境、社会经济地位、学校教育也起到不可忽视的作用。

但至少,这说明了延迟满足和自控能力的重要性。

借用清华大学彭凯平教授对这个实验的评价:延迟满足实验所揭示的自制力与未来学业和社会成就之间的关系,与中国传统文化里的“戒生定,定生慧”有着奇妙的佐证关系。

所以,孩子的那笔压岁钱,比起用来买零食和充游戏币,当然是投资在教育或未来更有价值;而且,不但家长要明白这个道理,还要慢慢向孩子们渗透,引导他们在无形中得到培养。

当然,如果孩子年幼,真的很难一下子就跟他讲明白延迟满足的道理。米谢尔教授也说了,一般来讲5岁以上的孩子更容易做到延迟满足,因为4岁前的孩子前额叶皮层还没有发育完善,难以具备延迟满足的能力。

那么,父母可以先别讲道理,钱先存着;等到遇到一些有价值的、孩子喜欢的、又较昂贵的教育项目时,再引导孩子用压岁钱基金来购买。

当孩子体会过比零食和打游戏更有意义、更有成就感的事情之后,再来解释延迟满足,就容易多了。孩子有了感觉和意识后,可延迟的时间和价值也会逐渐增大。

希望以上建议对父母们有所启发!

(本文来源公号:广州晴日心身专科门诊部,未经允许不得转载)

打开APP阅读更多精彩内容