著名哲学家弗朗西斯·培根说：习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种良好的习惯。

”

之前看过一个故事，一位父亲有一个习惯，在每天工作之前，到酒馆里喝上一杯酒。在一个大雪纷飞的清晨，他如往常一样在吻别了妻儿后， 又径直走向酒馆。还没有走多远，父亲感觉有人跟在他的后面，当他转身时，发现是他不满 8 岁的儿子正沿着他留在雪地上的脚印 ，一步一步的走向他，并且兴奋地对他说：“ 爸爸，你看啊， 我正踩着你的脚印呢！”

孩子的话使他心里为之一振，心想：“ 我经常要到酒馆喝酒， 儿子却在跟随我的脚印！” 从那天起， 他改掉了往日间清晨喝酒的坏习惯， 再也不光顾酒馆了。

优秀是一种习惯

一个人来到世间，除智商等身体要素和他人有一些差异外，其它东西基本上都是在后天形成的，受周围环境的影响，而一个人的习惯同样也是如此。

因此，航府教育在做教育时，非常重视习惯的养成。在培养孩子习惯的问题上，值得所有家长朋友们深思。切记：先抓好习惯，再谈成绩！

1. 尊重与欣赏老师的习惯

学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。现在能学会适应老师，长大了就能学会适应社会，不会稍不如意就埋怨环境。学校本身就是为了孩子来到社会做试错的地方，成长的地方。

2. 自学预习的习惯

提前预习，是培养自主和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题， 从而可以在课堂内掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3 专心上课的习惯

教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点，边认真听边积极思考。

哪怕是你已经在我们航府教育超前学过了，也还是要认真听，要把老师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径，并在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。

4 认真观察，积极思考的习惯

对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”

每个孩子都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力

5 善于提问的习惯

航府一直秉承着鼓励孩子提出问题的精神，让孩子带着知识疑点问老师，问同学，问家长。

学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的孩子是学习能力强的孩子，是具有创新精神的孩子。

6 切磋琢磨的习惯

《学记》上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。

7 仔细审题的习惯

审题能力是学生多种能力的综合表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼，抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，更要认真推敲，反复琢磨，准确把握每个知识点上的内涵与外延。

8 练后反思的习惯

一般说来，习题做完之后，要从五个层次反思：

第一，怎样做出来的？想解题采用的方法；

第二，为什么这样做？想解题依据的原理；

第三， 为什么想到这种方法？想解题的思路；

第四，有无其它方法？哪种方法更好？想多种途径，培养求异思维；

第五，能否变通一下而变成另一习题？想一题多变，促使思维发散。

当然，如果发生错解，更应进行反思：错解根源是什么？解答同类试题应注意哪些事项？如何克服常犯错误？

9 复习归纳的习惯

复习就是消化知识，加深理解和记忆，达到举一反三。复习也就是通过对知识，对解决问题的思路进行提炼，进行归纳整理，使零碎的知识，分散的记忆得到一个串联，从而使孩子的知识系统化、条理化、重点化，避免前后知识的脱离与割裂。航府教育就是在如此做，每天尽量把当天的东西都让孩子晚自习时复习一遍，每周再做总结，通过1对1的学习进行查缺补漏，一章学完后再整体复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。每章每节的知识是分散的、孤立的，要想形成知识体系， 课后必须有小结归纳，必须要让老师带着进行综合性复习。

10 整理错题集的习惯

航府教育对于错题集极其重视，这个启示可以归结于一种学习习惯，学习方法。平时要把有什么疑问或是弄错的地方用专门的本子记下，并找些同类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同，解题的技巧和办法。这些本 子上的内容要反复看，真正理解弄懂。

养成良好学习习惯的三个步骤

明确了养成良好的学习习惯的意义，并了解哪些学习习惯是好习惯、哪些学习习惯是不良习惯以后，就应该自觉地培养好习惯，克服坏习惯，让好习惯伴随终生，让坏习惯尽快与孩子告别。为了探究人类养成新习惯所需的时间,历史上曾进行过大量实验。有关习惯养成的定论现代共有一短一长两个版本,分别为“21 天法则(3 星期法则)”与“66 天法则”。21世纪实验证明养成习惯平均需要 66 天。然而,参与者之 间存在巨大差异,有些人只需要 18 天,而有些人则需要 254 天。要养成良好的学习习惯，可按下列步骤进行：

第一步：耐心发动，逐渐加速。

计划每天要记 10 个英语单词，就一天不落地去记。

认识到写字潦草、做题马虎这些毛病，就在写字、做题时严加注意，确保字字工整，题题复查。

意识到了不良学习习惯的危害，就自动自觉地克服。

制订了学习计划，就定时定量地去完成。

决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移，就要千方百计地挖掘自己学习的潜能。

第二步：控制时空，约束自己。

人的行为，很大程度上受情景因素的影响。比如：一个中小学生，已经认识到打游戏的负作用了，不想再打游戏了，可是，一拿起手机或做到电脑前就忘乎所以了，就把握不住自己了。

因此，在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。

第三步：偶有偏离，及时调整。

许多同学自制力比较差，在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中， 容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己要严格监督自己，发现偶有偏离，立即作出调整。

如果你养成了好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息，如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。

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