近日，庆元县中心幼儿园组织教师进行“云学习”，聆听杭州市西湖区学前教育指导中心幼教教研员、正高级教师、浙江省特级教师沈颖洁老师的分享《走向“发现儿童”的课程改革实践》。沈特从为何聚焦“儿童观”说起，介绍了“辨识-更迭-联结”的儿童观重塑模式。即“环境图说、事件白描、教学重构、作品解析”，让老师们发现儿童是有能力的学习者，有创见的表达者。并分享西湖区各幼儿园的实践智慧和行动历程的经典案例。

活动中，教师们各抒己见，围绕“如何发现儿童”“以儿童的视角发现学习内容”“如何营造自由表达的环境氛围”等核心概念，联系理论，结合实际，用金句分享、随笔反思等形式表达自己的理解和感悟。

本次线上学习活动旨在鼓励教师多研多思，以研促思，以思导研，并能在学习研讨后冷静思考，形成文字。不同的时期，不同的方式，“云学习”研讨活动，引领教师去发现儿童，相信通过不断学习、不断调整、不断总结，会让教师自身的专业能力逐步丰厚，更有能力支持儿童的学习与发展。

（庆元县中心幼儿园供稿，通讯员：吴菲菲）