优质教研下沉基层 助力临高教育提质

为持续推进基础教育“新优质学校培育行动”，助力县域薄弱学校教学提质升级，近日，海南省教育研究培训院专项教研活动走进临高县新盈中学，通过入校听课、精准指导、集中研讨的方式，为乡镇学校教学工作把脉赋能。

此次专项教研是我省薄弱学校教学提升行动的持续深化。今年春季，省教培院已完成临高26所学校教学专项诊断，并针对课堂教学、校本教研、学生学习习惯培养等方面短板提出整改方向。本次新学期入校帮扶，立足新盈中学学情特点，精准破解乡镇教学难点堵点。

活动中，省教培院6名学科教研员深入初高中一线课堂，立足乡镇学生基础薄弱实际，优化课堂教学模式，坚持“以学定教、因材施教”。在课堂教学中，教研员摒弃重进度、重容量的传统模式，精简教学内容、聚焦核心知识点，通过情境化教学、趣味化讲解、循序渐进授课的方式，降低学生学习难度，有效激发课堂活力与学生学习兴趣。

新盈中学教师谢彩雯说：“参与这次教研活动让我明白，不用追求课堂内容全覆盖，完成基础教学目标后，让学生每堂课弄懂几个单词、几个句子，日积月累就能稳步进步，帮学生找回学习信心。”

课后，各学科开展分科教研座谈，围绕分层教学、课堂设计、作业布置、学困生提分等一线教学难题深入交流。教研员现场答疑解惑，指导教师摒弃形式化教学，立足学情细化教学目标，抓实基础教学，稳步提升课堂教学质量。

全新的教学理念和实用的授课方法，让在场教师受益匪浅、备受启发。大家纷纷表示，本次教研指导贴合乡镇教学实际、针对性强，有效帮助基层教师突破教学瓶颈、更新教学思维，为后续精准开展教学、帮扶学困生成长提供了有力指引。

据了解，省教培院将持续常态化下沉临高基层学校，开展跟踪教研指导，持续推动优质教育资源下沉落地，不断夯实乡镇教学根基，助力临高县域教育高质量均衡发展。

记者 覃佳佳 林衍晶