广州政协文史展示中心：把大思政课，变成一场能聊起来的协商

36名初二学生，一个真实议题：智能手表该不该带进校园。

他们分成四组——学生、家长、教师、校方。各说各的理，观点几度交锋，现场一度僵住。几轮理性沟通之后，他们坐下来，求同存异，拿出一份兼顾校园秩序与个人需求的共识方案。

这是近日，发生在广州政协文史展示中心“小小议事厅”里的一幕。

这一天，也是这门研学课程完成初中阶段测试的日子。此前，高中、大学两个学段已经跑过两轮。三个学段，全部走通。

我们想说的是：这样的一天，值得你的学生来一趟。

一天的研学，学生能带走什么

看见一段历史

走进二楼主入口，第一站是“人民政协与新中国诞生展”。

广州首个全彩开国大典纪录片沉浸空间就在这里。模拟天安门城楼的放映装置前，1949年的画面被重新点亮。旁边的史料会告诉学生：1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议召开，国旗、国歌、国都、纪年，都在这次会议上被确定下来。

摸到一段历史

展示中心保存并展出了一批历史实物：1950年经新华书店发行、如今存世不多的《中国人民政治协商会议第一届全体会议纪念刊》；1950年印制的《中国人民政治协商会议全国委员会手册》；广州市第四届第二次各界人民代表会议提案纸……

历史课本上的名词，在这里变成可以靠近的东西。

聊出一份共识

模拟协商，是“一日研学”的核心环节。

学生化身不同角色，围绕一个现实议题展开讨论：分歧、沟通、让步、达成。他们要亲身走一遍“有事好商量”的逻辑——不是谁声音大谁有理，而是怎样让不同诉求坐到同一张桌子前。

写下一封信

活动尾声，每位学生写一封《给未来自己的信》，当场封存，相约5年后回到这里启封。

一日研学结束了，成长的故事还留着下文。

为什么是“政协”

因为协商民主，本来就应该让人看见。

在模拟“有事好商量”录制大厅建造的展厅里，学生能看到政协委员与社会各界人士协商民生实事的场景。在“百姓提案”展区，能看到由百姓提案推动落地的多件民生实事。在“假如我是广州市长”互动装置前，学生可以把对广州的意见写下来——这些建议，有可能真的成为一份“百姓提案”，推动广州的国民经济发展。

参政议政不是抽象概念。它有入口，有路径，也有回响。

这座中心的底气

广州政协文史展示中心于2019年12月31日建成开馆。

二楼的“人民政协与新中国诞生展”与“广州人民政协光辉历程回顾展”两大主题展厅，讲的不只是政协，还有广州这座城市的故事：筲箕窝水库建设、“水上人家”上岸居住、中外合作出租车公司设立、珠江新城建设、大元帅府修复、建设工程行政审批“万里长征图”的破解……这些事的背后，都有广州市政协机关和政协委员的推动。

一日研学，学生看到的是国家、广州与政协三条线索如何交织在一起。

而“一日研学”本身，是广州市政协与市教育局、市人力资源和社会保障局联合推进的思政教学实践合作项目中的重要一环——政协、教育、人社三方协同育人。课程设计在前期经验基础上不断优化议事规则与角色任务，激发学生的思辨与表达能力，育人适配性已获现场验证。

如果学校暂时走不开

广州政协文史展示中心还有“VR展厅进校园”项目。

把文史资料征集研究出版的成果，以“大思政课”的形式送进校园。形式上可以灵活组合：讲解员与AI助手“百灵”互动叙事；政协委员与师生面对面分享履职故事；也可以与学校合作，善用图书馆等公共空间，共建以“协商民主”为主题的特色空间。

走出去和迎进来，两条路都通。

写在最后

一天很短。

但如果在这一天里，学生第一次认真想过“不同的人为什么会有不同的诉求”，第一次体验过“分歧之后还能达成共识”，第一次发现自己的意见真的可以被听见——

这一天，就不只是研学。

联系人：管老师，联系电话：87375370。

来源：广州教育综合

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