一大批广东选手站上了世界舞台！当工匠被看见、被尊重，年轻人从职业技能里找到新赛道

这几天，第一现场记者在第48届世界技能大赛的比赛现场，被无数鲜活的画面击中：要在四天之内完整搭建出来的景观园林、全神贯注铺贴瓷砖的唯一女选手、精准到毫米的木工制作、节奏紧凑的餐厅服务、香气四溢的厨艺比拼……

没有华丽的舞台，一个个工位就是他们的赛场。选手们沉下心、抠细节，把精益求精的工匠精神，落到每一次测量、每一次打磨、每一次调整当中。

在这片星光里，记者特别关注到来自广东的技能青年。在技能人才培养上，广东一直坚持一个理念：要从“一个人的冠军”，走向“一群人的技能”。这句话，放在本届世赛的现场，让人有了非常直观的体会。这次，就有一大批广东选手站上了世界舞台。其中，深圳技师学院共有三名选手，分别出征工业设计、平面设计、珠宝加工三个项目，深圳职业技术大学有一名选手，出征餐厅服务项目。

在工业设计工位前，我停留了很久。选手覃秀桃正在完成一台无人机模型的创作，从前期绘制完整图纸，再到结构搭建、实体成型，全部要在比赛周期内独立完成。不少行业代表、技术专家都在工位旁驻足观看。

带队的黄老师跟我说，很多人会以为，比赛交出来的，就是可以直接上市的成品，但其实并不是。

受比赛时间、材料、工况限制，最终呈现出来的样机甚至会显得有些粗糙。但它最珍贵的，不是这个模型本身，而是背后完整的设计逻辑、解决问题的思路，以及那些大胆的创意。

黄承俊

深圳技师学院教师

我们长期以来都是以赛促教，参加工业设计项目的学生，对工业设计的理解会更加深入，他们未来的就业方向主要立足于大湾区，从事3C类的产品设计工作，可就职于深圳的各大企业。

这些构想，恰恰就是成果转化的起点。世赛不单单是一次竞技打分，它更像一个开放的创新实验室：很多在赛场上验证过的设计思路、工艺方法，之后可以反哺企业研发，变成能够服务大众生活的产品，创造实实在在的产业价值；同时也会沉淀成为教学案例，带进职业院校的课堂，变成可以传承、可以复制的教学资源。这也是世赛超越一场比赛本身的价值。

罗 凯

2022年世界技能大赛特别赛

3D游戏艺术设计金牌得主

以前大家会认为学技术是因为学习不好，但现在越来越多家长认识到，学技术是为了培养孩子的一技之长，在就业的时候是非常有优势的。我曾经参加3D游戏项目获得冠军，随后就收到了很多企业邀约，最后留校当老师。这个结果也激励着越来越多的学生学好技术，认真打磨专业。

这背后的逻辑就是：一个顶尖选手夺冠，并不只是他个人拿到一份荣誉。像罗凯本人，他不再仅仅是一个“获奖的选手”，而变成了技术的传播者。

一个人的高光，可以点亮一批人的方向；一个冠军的经验，可以变成一套可以训练、可以教学的方法。这正是广东“从一个人的冠军，到一群人的技能”想要实现的内核：冠军不是终点，而是技能辐射的起点。

这一切根植于广东正在着力打造的全民终身学习体系，以“终身学习，人人出彩”为核心追求。这些年广东持续加码技能人才培育，完善实训基地建设、搭建技能竞赛梯队、打通技能人才的就业与上升通道，站上国家级、世界级赛场的选手逐年变多，取得的成绩也越来越亮眼。今天能在这里看到覃秀桃、李文涛这些年轻面孔，并不是偶然，它是长期体系化培养结出来的果实。

就像我们留意到的餐厅服务项目选手——深圳职业技术大学的李文涛，这是他们学校第一次有选手冲进世赛餐厅服务这个大项。

虽然是首次登上世界赛场，但他整场比赛从容有序。就连曾经在国内预选赛和他同场竞技的上海选手也由衷感叹，李文涛的基本功扎实、状态非常出色。

赛场之外，我们同样能感受到变化。这一届世赛，吸引了大批来自海内外的行业专家、企业代表、职教老师和普通观众前来观摩。大家来，不只是“看热闹”，更是来看新工艺、寻找新思路、开展技术交流。

技能，不再是关在车间里、实训室里看不见的东西，它被拿到了聚光灯下。

过去我们常常说“行行出状元”，但今天我们正在看见一个更进一步的图景：不只是有少数状元，而是可以长出一整片技能人才的森林。

当竞赛体系、职业教育、产业需求能够真正打通，当掌握技能不再是“备选之路”，而成为很多年轻人主动选择的成长赛道；当工匠被看见、被尊重，当技术可以实现创新价值，也可以托举起普通人稳稳的人生——这，或许就是这场“技能奥林匹克”，带给我们最珍贵的启示。

第一现场记者丨冷凝

编辑丨陈攀、场哥 审核丨蓝妙琴