AI+教学，知识真能“钻”进去

近日，在无锡市春城实验小学，一堂以“平行四边形的面积”为主题的小学数学课有了新上法。孩子们戴上MR设备，课堂变成了一场可以“走进去”的历险。

这堂课依托学校与江南大学研发的XR虚拟混合现实课堂。MR设备将虚拟场景“叠加”到真实课堂中，平行四边形可以悬在眼前被剪开、旋转、拼合，真实的同学和老师仍在身旁。原本的“静态剪拼推导”，由此变成可亲手操作、即时看见结果的“动态空间操作”，数学中的“转化思想”也从纸面符号变成亲身经验。

学校依托高水平AI实验室，配备宇树Go1四足机器狗、3D打印机、FPV无人机、XR终端等50余套核心设备，支撑“通识必修+学科融合+社团拓展”三位一体的课程体系。

在课程体系上，普及层《飞飞博士人工智能课》以L1—L5螺旋进阶体系走进每个班级；拓展层《基于ESP32的仿生学四足机器人工程教育课程》带孩子们亲手搭建机器人；拔尖层《具身智能创新实践》将自然语言编程与真实问题解决融为一体。《智能小屋：基于STEM理念的环保智创课程开发》跨学科课程，则让一间牧场小屋成为智能技术与环保理念共生的微缩世界。

学校人工智能团队的《“EduMatrix”——基于AI的校园数字智管引擎》获评“未来课堂”无锡市师生数字素养提升实践活动应用场景创新成果精品案例。

美术教师华曦携“PawPaw艺术家”课例，在江苏省第三届中小学教师数字素养暨智能体深度应用展示活动中获评精品课。从“会用AI”到“用AI创造”，一支面向智能时代的师资队伍正在春城实小成长。

学校还以“助学、助教、助评、助研、助管”的“五助矩阵”为支撑，让各类技术应用共同服务师生成长。卡通形象“大诚小毅”化身AI数字主播，成为孩子们喜爱的“明星主播”。

书法智慧屏、智慧沙画系统、工程教育长廊“科创筑梦空间”……从一间教室到一条长廊，从一块屏幕到一方沙盘，智能正一点点融入校园日常。

学校还组织孩子们定期走进无锡机电高等职业技术学校等开展人工智能研学，在真实的工程场景里触摸技术、理解智能。

在第六届无锡市青少年编程大赛中，蒋昊洋、赵予清等均获小学组一等奖，徐润希老师荣获AIGC优秀辅导员。

近年来，学校先后获评“江苏省青少年科技教育先进学校”“江苏省科普基地学校”，立项“无锡市中小学人工智能教育重点学校”，并成为新吴区“AI课程共建基地”共建单位，逐步形成人工智能通识教育的“春城实践”。