北京中小学“三大球”课，筛出体育好苗子

这几天，2026年全国青少年U19（19岁以下）男子排球锦标赛暨第三届全国青少年三大球运动会资格赛正在进行。这是国内U19年龄段最高水平排球赛事之一，既能促进青少年体育健儿交流，也是选拔、储备后备力量的重要途径。代表北京出征的是北京景山学校排球队，小队员们正与来自全国的高手过招儿。伴随着“三大球（足球、篮球、排球）”运动日益普及，北京中小学将涌现出更多体育好苗子。

因材施教为特长生“开小灶”

在北京市第一零一中学，每名学生要从入校起学打排球。该校体育教研组长孙冬介绍，初中阶段，初一、初二年级每周有一节专业排球课，选修课、大单元教学中也设计了排球项目；高中阶段的排球课以模块选修为主，学生可以根据兴趣自主选择。在普及基础上，学校注重为有特长的学生“开小灶”。孙冬说，学校会选拔出排球项目的“尖子生”进入校队，实行“一生一策”、因材施教。

北京景山学校排球队教练李峰说，学校会面向小学一、二年级开设排球兴趣班，邀请对排球感兴趣的学生在课后服务、选修课等时段接触排球、了解排球。之后，学校会综合学生的兴趣、身体条件、技能水平等，筛选出部分学生进入学校排球队，他们逐年级向上滚动，为学校排球队搭建起稳定梯队。

北京市第十八中学教育集团的女足是一张闪亮的“名片”。十八中各集团校为有足球特长的学生提供专属成长平台。十八中市级学生金奥（女足）队主教练朱俊说，集团内，金奥（女足）队的基地校会筛选出自己学校的女足主力，每周进行3次社团训练。在此过程中，学校会为各基地校提供相应的师资、经费等支持。每周六，各基地校会从女足主力中择优推荐3至5人，到十八中参加集中训练，由国家A级教练员提供指导。学校会从中锁定更高水平的好苗子，为她们提供更畅通的升学通道、更广阔的成长平台。

北京市第十八中学学生（橙色队服）在足球场上奔跑。

今年，密云区第二中学的高一小将李俊男、李禹辰代表北京首钢青年队参加了全国U15（15岁以下）、U16（16岁以下）青少年篮球联赛。远郊区的“黑马”闯进国家级赛场，这对密云二中来说已经不是新鲜事。该校男子篮球队建队36年来，32次斩获市级比赛冠军，在全国赛场也屡创佳绩。

为了持续擦亮篮球这张“名片”，密云二中牵头构建起小学、初中、高中贯通衔接的人才培养体系。该校功勋教练张洪斌解释，这一体系涵盖2所高中、4所初中、8所小学，就像一座金字塔，推动篮球人才培养的层层递进。各学段在课程教学、教研指导、竞赛组织、校园体育文化等方面将加强交流，实现篮球人才长链条培养。

密云二中男子篮球队（绿色队服）参加学体联2026年中国中学生篮球锦标赛。

汇文实验小学朝阳学校也与汇文中学朝阳学校深度联动，打通小学与中学体育人才培养通道，稳步推进九年一贯制体育特长生的培养。目前，学校五、六年级的篮球特长生已经进入中学参与专项训练。校长周连胜说，师资力量、运动场地、训练课程等优质资源的双向共享、高效联动，为体育特长学生的专业化、持续性发展提供坚实保障。

李峰说，学校已经打通了不同学段，实现了各学段体育教师的联合教研。从小学起，体育教师就会有针对性地培养排球人才。

“双向直通”专业深造两不误

景山学校历年的排球队队员中，既有本校从小学一手培养起的学生，也有以中招体育特长生身份考进来的学生，还有来自集团校、京外学校的好苗子。

景山学校排球队在赛场上拼抢。

李峰说，得益于政策的支持，学校在保持高水平人才培养能力的基础上，也有机会吸引到更多排球人才。几个渠道相互补充，有效壮大了学校排球队的力量。为了让这些热爱体育、有运动天赋的青少年有更多机会脱颖而出，该校在帮助排球队员提升运动技能的同时，也不放松对他们的学业要求。比如，学校会以线上课、点对点辅导等形式，为因备战赛事而请假的学生补课。

在李峰看来，有了学业成绩的保证，他们才有机会通过高水平运动队等方式进入高等学校深造，从而有机会参加更高水平的赛事。这些学生有机会在景山发挥出自己的特长，得到更好的上升通道，学校自然也就能吸引到更多的专业人才，从而形成了人才选拔和培养的良性循环。

今年，北京首个“校队市办”排球试点项目落地一零一中学。该校将携手海淀区体育局、木樨园体校共建北京市少年排球队，共同培育青少年排球后备人才。该项目将打破校园体育与专业队培养壁垒——依托校内专业训练场馆，通过集中编班、弹性课时等举措实现学训融合，兼顾学生文化学习与专业训练的双重需求。

孙冬介绍，联合培养的学生可参与专业和校园两类赛事，还将视情况参与国家队合练。学生的成才路径实现“双向直通”，既可进入市队、国家队走上专业竞技道路，也可凭专业成绩升入高校高水平运动队。