山西省教育厅：基础教育扩优提质，家门口的好学校更多，公办园和普通高中学位也将增加

本报讯 “持续扩大基础教育优质资源供给，全面提升教育教学质量，加快构建公平优质的基础教育体系。”10月16日，省教育厅相关负责人表示，“十五五”期间，我省将深入实施基础教育扩优提质工程，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望。

推动学前教育优质普惠发展

支持公办学前教育资源短缺的城镇合理规划布局建设公办幼儿园，增加公办幼儿园学位供给，扩大普惠性学前教育资源。

加强县域学前教育普及普惠督导评估，改善薄弱园办园条件，推进科学保教，防范和治理“小学化”倾向，促进幼小科学衔接。

稳步扩大免费学前教育范围。支持幼儿园发展托幼一体化服务，鼓励招收2—3岁幼儿。

推动义务教育优质均衡发展

持续推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，加快实现义务教育学校标准化建设全覆盖，着力提高集团化办学和城乡教育共同体建设质量，培育更多“家门口”的好学校。

力争60个县（市、区）通过国家县域义务教育优质均衡发展督导评估认定。统筹推进“双减”和教育教学质量提升，加强校外培训常态化、长效化管理，提高课后服务质量。

推动普通高中优质特色发展

着力推进普通高中扩容，支持教育资源紧缺地区新建、改扩建30所左右普通高中，有序扩大普通高中学位供给，确保平稳“渡峰”。

深入实施县域普通高中振兴行动计划，深化托管帮扶，提升办学水平，确保每个县至少办好1所公办普通高中。支持普通高中开展科技、人文、艺术、体育等特色办学试点。

深入推进职普融通，建设一批综合高中。

保障特殊群体受教育权利

推动符合条件的农业转移人口随迁子女义务教育享有同迁入地户籍人口同等权利。完善困境儿童关爱体系，常态化做好控辍保学工作。

以优质融合为目标，办好特殊教育。加强特殊教育学校、资源中心建设，支持20万人口以上县（市、区）建设达到标准的特殊教育学校，支持人口规模大的城市建设孤独症儿童特殊教育学校，努力为每个孩子平等接受教育创造条件、提供保障。（尹哲）